50
saat membuat perencanaan pembelajaran dalam bentuk program semestertahunan, bulanan, mingguan, maupun harian.
e. Fasilitas
Fasilitas pembelajaran sangat diperlukan untuk menunjang dan mendukung berjalannya proses pembelajaran di setiap sekolah. Berikut
berbagai fasilitas yang tersedia di KB Rumah Ibu berdasarkan hasil observasi dan dokumentasi:
1
Ruang kelas
2
Aula belajar, bermain, dan hall
3
Ruang Sentra
4
APE Mainan luar ruangan Out Dor Toys
5
APE Mainan dalam ruangan In Dor Toys
6
Ruang baca
7
Ruang tidur
8
Kamar mandi atau toilet yang bersih
9 Pendamping dan pengasuh profesional dengan perbandingan yang
proporsional
10
Layanan antar bagi yang memerlukan
Berbagai fasilitas yang telah tersedia di KB Rumah Ibu tersebut sudah cukup lengkap untuk mendukung proses pembelajaran anak.
Adanya ruang sentra yang dibedakan dengan ruang kelas memudahkan pendidik dalam melaksanakan pijakan lingkungan main untuk
mempersiapkan kegiatan main anak di sentra. Fasilitas-fasilitas lain
51
yang bersih, aman, dan nyaman juga sangat mendukung perkembangan anak dalam bermain sambil belajar.
f. Struktur Organisasi
Setiap lembaga tentunya mempunyai struktur organisasi untuk mengorganisir semua kegiatan yang dilakukan oleh sebuah lembaga
dengan baik. Begitu pula dengan lembaga pendidikan KB Rumah Ibu yang memiliki struktur organisasi untuk mengorganisir semua kegiatan
di KB Rumah Ibu. Struktur meliputi unsur dari atas sampai bawah yang terdiri dari ketua yayasan Al Kautsar Yogyakarta, kepala sekolah
Rumah Ibu,
adminkeuangan, wakasek
kurikulum, wakasek
kerumahtanggaan, guru kelas, guru sentra. Unsur yang mempunyai kekuasaan tertinggi terletak pada ketua
yayasan. Unsur kedua yang juga penting adalah kepala sekolah sebagai pemimpin dan yang berwenang membuat keputusan serta yang
bertanggungjawab penuh atas lembaga KB Rumah Ibu. Berdasarkan gambaran struktur organisasi lembaga KB Rumah Ibu lihat Gambar
1, Kepala sekolah mempunyai wewenang untuk berkoordinasi dengan semua pihakunsur yang ada di bawahnya admin, wakasek, guru
sentra, dan guru kelas. Unsur-unsur yang ada di bawah kepala sekolah juga dapat berkoordinasi langsung mengenai pembelajaran di
KB Rumah Ibu. Sehingga semua unsur dalam struktur organisasi KB Rumah Ibu terorganisir dengan baik. Berikut merupakan gambaran
struktur organisasi lembaga KB Rumah Ibu:
52
STRUKTUR ORGANISASI LEMBAGA KBTPA RUMAH IBU
Gambar 1. Struktur Organisasi KB Rumah Ibu Sumber: Hasil wawancara Buku panduan akademik SOP, 2014: 12
YAYASAN AL KAUTSAR YOGYAKARTA TRI HARJANTO, S.H.
WALI KELAS STROWBERY
RIKA YUNIARTY SUPRIATUN
KHAIYIMATUL AFIFAH WALI KELAS
APEL DWI TRIYANINGSIH
SITI WAHYUNINGSIH
ADMINKEUANGAN PUTHU KARTIKAWATI, S.E.
ERMA YULI ARYATI
WAKASEK KERUMAHTANGGAAN
SITI AMINAH WAKASEK KURIKULUM
SITI MARWANI, S.T.
WALI KELAS AKASIA
SITI AMINAH SRI PUJI ASTUTI
WALI KELAS CEMARA
SITI MARWANI, S.T. LASTRI SURAHMI, S.Ag.
GURU SENTRA PERSIAPAN
SITI MARWANI, S.T. GURU SENTRA
ALAM SRI PUJI ASTUTI
GURU SENTRA BALOK
SUPRIATUN GURU SENTRA
PERAN RIKA YUNIARTY
KEPALA SEKOLAH
SHOLIHAH AL MU’MINAH, S.Ag.
53
2. Persiapan Pelaksanaan Model Sentra dan Lingkaran dalam Kegiatan
