46
berdiri pula Rumah Ibu 3 yang beralamat di Jalan Kaliurang KM 10 Jetis Baran RT 0304 RW 38 Sardonoharjo Ngaglik Sleman dengan
layanan pendidikan yang sama. Perijinan yang diberikan dinas terkait, baik Kementrian
Pendidikan Nasional Kabupaten Sleman maupun Kementrian Agama Kabupaten Sleman menjadi landasan hukum dalam melaksanakan
kegiatan belajar dan mengajar, agar upaya pengembangan lembaga lebih terarah dan sesuai dengan aturan yang berlaku.
Profil secara singkat dapat dirangkum sebagai berikut SOP, 2014: 3: Nama Lembaga : KBTPA Rumah Ibu
Alamat : Jl. Palagan Tentara Pelajar, Jongkang Rt. 535,
Sariharjo, Ngaglik, Sleman. No. Telepon
: 0274 4463916, 889201 Ijin Operasional : SK No.174Kpts2007
SK No.138Kpts2011
b. Visi dan Misi
Kelompok Bermain Rumah Ibu, sebuah lembaga yang mempunyai dasar dan cita-cita untuk menyelenggarakan pembelajaran
di lingkungan yang nyaman, dengan sistem pembelajaran yang islami, dan pendampingan anak didik oleh pendidik dan tenaga kependidikan
yang professional. Semua itu dilakukan agar anak-anak memiliki kesiapan memasuki dunia pendidikan lebih lanjut. KB Rumah Ibu
47
memiliki visi menjadi lembaga pendidikan anak usia dini yang unggul, islami, edukatif, dan menyenangkan SOP, 2014: 3. Sedangkan
upaya-upaya untuk mencapai visi tersebut diuraikan dalam berbagai misi lembaga yang terdapat pada dokumen yang berupa leaflet dan
buku panduan akademik SOP, 2014: 3 , diantaranya: 1
Menanamkan nilai-nilai islami. 2
Membentuk iklim ilmiah dalam pendidikan dan pengasuhan anak. 3
Memberi program pendidikan dan pengasuhan dengan multi pendekatan.
4 Membiasakan anak untuk bersikap terampil dan mandiri
5 Membiasakan anak untuk saling mengerti, berbagi, dan
bekerjasama. Dilihat dari visi dan misi tersebut, dapat disimpulkan bahwa
KB Rumah Ibu merupakan sebuah lembaga yang cukup maju karena mempunyai tujuan yang mulia yaitu agar anak-anak memiliki kesiapan
memasuki dunia pendidikan lebih lanjut dengan bekal nilai islami, ilmu pengetahuan dan moral.
Berdasarkan hasil dokumentasi yang berupa leaflet, ada beberapa prinsip yang dijadikan pedoman dalam penyelenggaraan
pembelajaran di KB Rumah Ibu, yaitu: 1
Anak adalah makhluk spiritual fitrah yang secara alamiah mencintai nilai-nilai islam yang bersifat universal.
48
2 Anak dilahirkan unik dan memiliki perbedaan alamiah antara satu
dengan yang lain. 3
Setiap anak cerdas dan masing-masing berpotensi untuk mengembangkan kecerdasan majemuknya.
4 Pendidikan yang integral membutuhkan kerjasama positif antara
orangtua, guru, dan masyarakat rumah, sekolah, dan lingkungan. 5
Perkembangan ilmu pengetahuan yang pesat seputar tumbuh kembang
anak prasekolah
dan pendekatan-pendekatan
pembelajaran yang mutakhir akan membantu proses pengasuhan dan pendidikan anak agar lebih efektif dan berkualitas.
c. Keadaan Pendidik
