Sungai Bandjar Tjahjana Water BTW, Sumur dan Bendungan Slinga

21 h. Setelah semua persiapan selesai maka tahap selanjutnya pelaksanaan kegiatan outdoor study yaitu guru menjelaskan tentang aturan dalam pembelajaran dengan outdoor study.

E. Sungai Bandjar Tjahjana Water BTW, Sumur dan Bendungan Slinga

Sebagai Lokasi Outdoor Study di SMP N 2 Bukateja, Purbalingga. Sungai Bandjar Tjahjana Water terletak ± 5 km dari SMP N 2 Bukateja Kabupaten Purbalingga, tepatnya di Desa Kembangan. Sungai BTW seringkali dimanfaatkan oleh masyarakat sekitar untuk pertanian. Warga memanfaatkan air dari sungai BTW ini untuk mengairi lahan pertanian mereka. Jenis tanaman yang ditanam warga adalah padi, jagung, ketela, dan sebagainya. Tanaman yang mereka tanam disesuaikan dengan kondisi musim. Ketika musim kemarau warga lebih memilih menanam jagung atau ketela sebab tidak memerlukan banyak air, karena setiap musim kemarau pasokan air di sungai BTW menurun. Banyaknya manfaat dari sungai BTW dapat dijadikan siswa sebagai sumber belajar mereka di luar kelas, karena pada mata pelajaran IPS materi hidrosfer yang mempelajari tentang siklus air, sungai, serta manfaatnya terhadap kehidupan dan salah satu contoh sungai yang berada di lingkup wilayah mereka adalah sungai BTW, dengan memberikan sumber pembelajaran tentang mempelajari lingkungan diharapkan siswa akan mendapatkan pengetahuan yang lebih luas tentang arti pentingnya sungai bagi masyarakat sekitar serta kenampakan-kenampakan lain yang dapat dipelajari oleh siswa. Selain Sungai BTW, sumur warga dapat dijadikan sebagai sumber belajar 22 siswa pada pelaksanaan outdoor study sebagai contoh dari air tanah yang terdapat dalam materi hidrosfer. Sumur banyak digunakan oleh masyarakat dalam kesehariannya. Air yang terdapat di dalam sumur dimanfaatkan warga sebagai konsumsi air sehari-hari, mencuci, mandi, dll. Bendungan Slinga sebagai tempat outdoor study selanjutnya setelah sungai BTW. Bendungan Slinga terletak ±14 km dari SMP N 2 Bukateja Kabupaten Purbalingga, tepatnya di Desa Slinga Kecamatan Kaligondang, Purbalingga. Bendungan slinga dulunya hanya berfungsi sebagai sarana irigasi, namun setelah dilakukan perbaikan banyak orang yang menjadikan bendungan Slinga sebagai tempat wisata, disamping dijadikannya tempat wisata bendungan Slinga juga dapat dijadikan sebagai sumber belajar siswa sebagai objek nyata khususnya pada materi hidrosfer.

F. Materi Hidrosfer

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN KEMAMPUAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS VII G SMP N 3 METRO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 4 67

IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP N 6 MAGELANG

0 4 145

PEMBELAJARAN DENGAN MEMANFAATAN WADUK BADE SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI MATERI HIDROSFER KELAS X IPS SMA N 1 ANDONG KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014 2015

0 20 134

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII SMP NEGERI 1 DEMAK TAHUN AJARAN 2014 2015

5 48 179

PENERAPAN STRATEGI STAD PADAMATA PELAJARAN IPS MATERI DATARAN RENDAH Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 7

PENERAPAN STRATEGI STAD PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI DATARAN RENDAH Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 12

PENDAHULUAN Penerapan Strategi Stad Pada Mata Pelajaran Ips Materi Dataran Rendah Kelas Vii Smp Negeri 1 Gatak Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 6

PENGEMBANGAN MATERI KEBENCANAAN PADA BAHAN AJAR SMP KELAS VII MATA PELAJARAN IPS PADA KONSEP Pengembangan Materi Kebencanaan Pada Bahan Ajar SMP Kelas VII Mata Pelajaran IPSPada Konsep Keruangan Dan Konektifitas.

0 4 10

PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI PELATIHAN ASERTIF PADA SISWA KELAS VIII C SMP N 2 BUKATEJA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

0 1 146

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI EKONOMI KELAS X DI SMK N 2 CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 19