37
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini dipaparkan hasil penelitian berupa hasil pengumpulan data, hasil uji hipotesis, dan pembahasan hasil penelitian.
4.1 Hasil Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode dokumentasi dan metode tes. Berdasarkan hasil penelitian tentang
kemampuan menulis antara mahasiswa semester III Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis yang mempelajari tata bahasa secara implisit dan eksplisit, yang
dilaksanakan pada 28 Maret 2011 terhadap 30 responden di Universitas Negeri Semarang dan pada 11 April 2011 di Universitas Negeri Yogyakarta terhadap 25
responden, diperoleh skor mentah untuk masing-masing responden. Berikut adalah skor masing-masing kelompok responden :
Table 4.1 Skor Kelompok Responden Universitas Negeri Semarang
Responden Skor
Responden Skor
Mift 59
Nit 51.5
Kris 65
Evi 47
Wid 56.5
Pur 31
Lut 36
Dev 32
Tri 51
Put 46.5
Ris 43.5
Ana 40.5
Wind 60.5
Sar 35
Afi 43
Dya 37
Elvi 33
Far 44
Rha 34
Umi 48.5
Sul 48.5
Kho 45
Win 52.5
Lin 23.5
Ril 46
Eni 45
Lig 53.5
Eka 58
Rez 58
Eko 36
JUMLAH 1360.5
MEAN 45.35
Table 4.2 Skor Kelompok Responden Universitas Negeri Yogyakarta
Responden Skor
Responden Skor
Wiy 51.5
Nov 51
Nai 27
Riz 55
Nil 33.5
Nur 39
Ann 39
Lis 59
Enc 38
Han 41
Put 23
Swe 44.5
Amr 31.5
Zas 51
Nad 52.5
Del 36.5
Tri 42.5
Ded 33
Rac 35.5
Sit 29.5
Aru 59.5
Kur 34
Eka 42.5
Kar 42.5
Kho 52
JUMLAH 1044
MEAN 41.76
Skor yang diperoleh masing-masing responden tersebut kemudian dikonversikan dalam nilai dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Keterangan : S
= nilai yang dicari atau diharapkan R
= skor mentah yang diperoleh mahasiswa N
= skor maksimal ideal dari tes yang bersangkutan adalah 77 SM
= standar mark yang diberikan adalah 100 Dengan menggunakan rumus di atas, diperoleh nilai masing-masing
kelompok responden sebagai berikut : Table 4.3 Nilai Kelompok Responden Universitas Negeri Semarang
Responden Nilai
Responden Nilai
Mift 77
Nit 67
Kris 84
Evi 61
Wid 73
Pur 40
Lut 47
Dev 42
Tri 66
Put 60
Ris 56
Ana 53
Wind 79
Sar 45
Afi 56
Dya 48
Elvi 43
Far 57
Rha 44
Umi 63
Sul 63
Kho 58
Win 68
Lin 31
Ril 60
Eni 58
Lig 69
Eka 75
Rez 75
Eko 47
JUMLAH 1765
MEAN 58,83
Table 4.4 Nilai Kelompok Responden Universitas Negeri Yogayakarta
Responden Nilai
Responden Nilai
Wiy 67
Nov 66
Nai 35
Riz 71
Nil 44
Nur 51
Ann 50
Lis 77
Enc 49
Han 53
Put 30
Swe 58
Amr 41
Zas 66
Nad 68
Del 47
Tri 55
Ded 43
Rac 46
Sit 38
Aru 77
Kur 44
Eka 55
Kar 55
Kho 68
JUMLAH 1354
MEAN 54,16
Data di atas menunjukkan bahwa nilai tertinggi yang diperoleh responden Unnes atau mahasiswa yang mempelajari tata bahasa secara implisit adalah 84,
yang tergolong lebih dari baik, sedangkan nilai tetinggi yang diperoleh
mahasiswa UNY atau mahasiswa yang mempelajari tata bahasa secara explisit adalah 77, yang tergolong baik. Untuk nilai terendah yang diperoleh responden
Unnes adalah 31, yang tergolong gagal, sedangkan nilai terendah dari kelompok mahasiswa UNY adalah 30 yang juga tergolong gagal.
Kemudian, nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa Unnes adalah 58,83, sedangkan nilai rata-rata yang diperoleh mahasiswa UNY adalah 54,16.
4.2 Analisis Uji Hipotesis
Kategori