Variabel Penelitian Langkah-langkah Penelitian

telah memberikan sumbangan pemikiran terhadap kelompok.  siswa berbicara sampai kupon habis bila waktu mendukung. Siswa yang kuponya telah habis tidak boleh berbicara , bergantian dengan yang masih memiliki kupon PERTEMUAN 2  Siswa mendapat penjelasan tentang proses pelaksanaan diskusi dengan model Time Token  Siswa melanjutkan diskusi Materi yang didiskusikan : 1. Mendiskripsikan perkembangan seni aksara dan sastra islam. 2. Menjelaskan makna seni aksara dan sastra islam . 3. Menjelaskan pengaruh seni aksara dan sastra islam pada masyarakat indonesia.  Tiap-tiap peserta didik yang mendapat 2 kupon bicara bergambarkan jam waktu 2 kupon kepada setiap siswa berisi waktu 2 X 60 menit menyesuaikan.  Kelompok yang telah dipilih secara acak mempresentasikan hasil kerja klompoknya. siswa atau kelompok lain mendapatkan giliran untuk menyampaikan pendapat, ide, gagasan kepada anggota kelompoknya maupun kelompok lainnya,  setiap kali siswa mendapat giliran berbicara, siswa menyerahkan 1 kupon kepada guru ataupun ketua kelompok sebagai tanda bahwa siswa tersebut telah memberikan sumbangan pemikiran terhadap kelompok.  siswa berbicara sampai kupon habis bila waktu mendukung. Siswa yang kuponya telah habis tidak boleh berbicara , bergantian dengan yang masih memiliki kupon  Kelompok yang lain menanggapi atau bertanya kepada kelompok penyaji. PERTEMUAN 3  Siswa mendapat penjelasan tentang proses pelaksanaan diskusi dengan model Time Token  Siswa melanjutkan diskusi Materi yang didiskusikan tentang perkembangan Islam dan Proses Integrasi : 1. Peran perkembangan kerajaan islam dalam proses integrasi. 2. Peran perdagangan dan bahasa dalam proses integrasi pada masa islam. 3. Dampak migrasi penduduk terhadap proses integrasi nusantara.  Tiap-tiap peserta didik yang mendapat 2 kupon bicara bergambarkan jam waktu 2 kupon kepada setiap siswa berisi waktu 2 X 60 menit menyesuaikan.  Kelompok yang telah dipilih secara acak mempresentasikan hasil kerja klompoknya. siswa atau kelompok lain mendapatkan giliran untuk menyampaikan pendapat, ide, gagasan kepada anggota kelompoknya maupun kelompok lainnya,  setiap kali siswa mendapat giliran berbicara, siswa menyerahkan 1 kupon kepada guru ataupun ketua kelompok sebagai tanda bahwa siswa tersebut telah memberikan sumbangan pemikiran terhadap kelompok.  siswa berbicara sampai kupon habis bila waktu mendukung. Siswa yang kuponya telah habis tidak boleh berbicara , bergantian dengan yang masih memiliki kupon Kelompok yang lain menanggapi atau bertanya kepada kelompok penyaji. PENUTUP;  Membuat kesimpulan oleh siswa dibantu oleh guru  Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.

G. Metode Pengumpulan Data

Sedangkan Metode pengumpulan data merupakan cara yang dilakukan peneliti untuk mengumpulkan data dalam penelitian. Pengumpulan data dalam penelitian ini akan dilakukan dengan beberapa cara yaitu dengan beberapa cara yaitu sebagai berikut: 1. Kuesioner Kuosioner atau sering juga disebut angket merupakan salah satu media mengumpulkan data dalam penelitian pendidikan maupun penelitian sosial. Kuesioner atau angket di dalamnya terdapat beberapa macam pertanyaan yang