D. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian dapat dibedakan menjadi lima hubungan yaitu variabel penyebab, variabel bebas atau independt variabel x dan variabel akibat yang
disebut variabel tak bebas, variabel tergantung, variabel terikat atau dependent variabel y. Berdasarkan uraian di atas, maka penelitian ini terdiri dari dua
variabel yaitu :
1. Variabel bebas : pengaruh model pembelajaran Time Token
2. Variabel terikat :peningkatanmotivasi Belajar Sejarahsiswa yang
merupakan variabel akibat dari pengaruh variabel bebas.
E. Langkah-langkah Penelitian
Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu prapenelitian atau penelitian pendahuluan dan penelitian pelaksanaan adapun langkah-langkah dari tahap
tersebut sebagai berikut : 1.
Penelitian Pendahuluan
Kegiatan yang dilakukan pada penelitian pendahuluan ini meliputi : a.
membuat surat izin penelitian pendahuluan ke sekolah; b.
mengadakan observasi ke sekolah tempat akan dilaksanakannya penelitian, untuk mendapatkan informasi tentang keadaan kelas yang akan
menjadi subjek penelitian; c.
menetapkan sampel untuk objek penelitian; d.
Membuat instrumen tes penelitian. e.
Melakukan validitas instrumen. f.
Membuat Perangkat Pembelajaran RPP,Silabus dll.
2. Pelaksanaan Penelitian
a. Mengujicobakan instrumentmembuat instrumen penelitian yaitu lembar
observasi untuk pengamatan motivasi belajar Sejarah siswa b.
Menentukan kelompok berdasarkan hasil pengamatan kelas. c.
Mengamati kegiatan belajar mengajar di kelas. d.
Menganalisis data. e.
Membuat kesimpulan
F. Design Pembelajaran
Design pembelajaran yang akan dilakukan peneliti dapat digambarkan sebagai berikut:
Desain Pembelajaran Model Time Token
Sekolah : SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono
Mata Pelajaran : Sejarah
KelasSemester : X8 Genap
Materi pokok : Perkembngan Kebudayaan Islam
Alokasi waktu : 2 X 45 Menit
Pendekatan :
student centered Strategi
: Cooperative Learning
Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
Teknik : Kerja Kelompok, diskusi menggunakan kartu
waktu Kompetensi Dasar;
2.1 Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam
Mendeskripsikan makna akulturasi antara Hindu-Budha dan Islam dan
Menunjukkan bukti-bukti kehidupan dan hasil budaya Islam yang ada sampai sekarang.
2.2 Perkembangan hasil-hasil kebudayaan Islam terutama seni aksara, seni
sastra dan kesenian rakyat.
Menganalisis perkembangan seni sastra pada jaman islam dan pengaruh
seni aksara dan seni sastra islam pada kehidupan masyarakat indonesia.
2.3 Perkembangan Islam dan Proses Integrasi
Mendeskripsikan peran perkembangan kerajaan islam dalam proses
integrasi.
KEGIATAN PENDAHULUAN
Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan melakukan berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik,
kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar.
KEGIATAN INTI; PERTEMUAN 1
Siswa mendapat penjelasan tentang proses pelaksanaan diskusi Time Token Siswa dibagi kedalam 6 kelompok yang masing beranggotakan 5 – 6 orang
Setiap kelompok mendapatkan tugas :
1. Sebutkan masjid peninggalan masa kerajaan Islam Sejarah berdirinya
Masjid dan tokohnya 2.
Arti Masjid, Fungsi dan Bentuknya 3.
Jelaskan Perangkat-perangkat Masjid dari seni ukir yang ada dan bentuk atap atau menara masjid
Tiap-tiap peserta didik yang mendapat 2 kupon bicara bergambarkan jam waktu 2 kupon kepada setiap siswa berisi waktu 2 X 60 menit
menyesuaikan Kelompok dipilih secara acak untuk mempresentasikan hasil kerja
klompoknya. siswa atau kelompok lain mendapatkan giliran untuk menyampaikan pendapat, ide, gagasan kepada anggota kelompoknya maupun
kelompok lainnya, setiap kali siswa mendapat giliran berbicara, siswa menyerahkan 1 kupon
kepada guru ataupun ketua kelompok sebagai tanda bahwa siswa tersebut
Kategori