B. Keterbatasan
Dari hasil penelitian dan pengembangan produk buku praktik siklus akuntansi perusahaan jasa ini juga memiliki keterbatasan, antara lain:
1. Sasaran pengguna produk ini dinilai kurang jelas atau bersifat fleksibel. Hal
ini dikarenakan setiap sekolah memiliki kebijakan tersendiri dalam memberikan materi pelajaran, khususnya akuntansi kepada peserta didik
sehingga terjadi ketidaksamaan pemberian materi di sekolah lain. Jadi produk ini menyesuaikan dengan pengguna produk.
2. Uji coba yang dilakukan terhadap kelompok sasaran hanya dilakukan
kepada tiga orang siswa saja dari tiga sekolah yang berbeda. Selain itu, uji coba dilakukan saat bertepatan dengan libur sekolah dan masa-masa
pembekalan untuk praktik industri. Hal tersebut menyebabkan proses belajar mandiri siswa tidak dapat terukur dengan baik dan maksimal.
C. Saran Pemanfaatan dan Pengembangan Produk
Berdasarkan kesimpulan dan keterbatasan di atas, dapat disarankan sebagai berikut:
1. Produk buku praktik manual ini dimanfaatkan dalam proses pembelajaran
dan memberikan gambaran nyata praktik siklus akuntansi perusahaan dagang agar proses pembelajaran lebih efektif, serta mengetahui
kemampuan siswa dalam belajar mandiri dapat ditingkatkan. Pada tahap awal, produk ini dapat dimanfaatkan sebagai pelengkap pembelajaran di
kelas.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2. Perlu dilakukan penelitian lanjutan dengan menggunakan kelompok sasaran
yang lebih besar jumlah siswanya.
3. Mengingat masih adanya kekurangan dan kelemahan pada buku praktik
manual ini, maka masih perlu dilakukan penyempurnaan dan melakukan antisipasi untuk mengatasi kelemahan yang ada. Misalnya, dengan
melengkapi kasus dari setiap bukti transaksi, menyesuaikan dengan silabus
yang berlaku sehingga tepat sasaran, dan sebagainya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
147
Daftar Pustaka
Depdiknas. 2006. http.:www.depdiknas.go.id. Jusup, Al. Haryono. 1997. Dasar-Dasar Akuntansi. Cetakan I. Yogyakarta:
Bagian Penerbitan STIE YKPN. Kardiman, dkk. 2009. Prinsip-Prinsip Akuntansi 2.. Jakarta: Yudhistira.
Mulyadi. 2001. Sistem Akuntansi. Edisi III. Jakarta: Salemba Empat. Setyosari, Punaji. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Dan Pengembangan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group. Soemarso, S.R. 2002. Akuntansi: Suatu Pengantar. Edisi III. Jakarta: Penerbit
Salemba Empat. Somantri, Hendi. 2007. Memahami Akuntansi SMK Seri A. Bandung: Armico.
Suwardjono. 2003. Akuntansi Pengantar. Cetakan II. Yogyakarta: BPFE. Syaodih, Nana. 2008. Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Remaja
Rosdakarya. Purwanti, Cornelio dan Wigati Retno. 2003. Akuntansi Keuangan. Yogyakarta:
Balai Pustaka dan Kanisius. Widodo, Ahmad dan Sumarno. 2005. Akuntansi untuk SMAMA Kelas XI Jilid I.
Jakarta: PT Piranti Darma Kalokatama.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Widyawarantini, Melania Chrisma. 2009. Pengembangan Buku Praktik Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa Untuk Siswa SMASMK.
Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
-------------, www.e-dukasi.net
. Modul online -------------,
http:crayonpedia.org “Karakteristik Perusahaan Dagang”.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
LEMBAR KUESIONER PENGUJIAN PRODUK AWAL Evaluasi Kualitas Buku Praktik ManualSiklus Akuntansi Perusahaan Dagang
Tingkat SM K
Judul Penelitian : Pengembangan Buku Praktik Manual Siklus Akuntansi Perusahaan Dagang Tingkat SMK
Peneliti : Putri Hapsari Puspita
Sekolah : …………………………………………………………………………………
Ahli Materi : …………………………………………………………………………………
Tanggal : …………………………………………………………………………………
Petunjuk:
1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari BapakIbu guru tentang
kualitas buku Praktik Manualakuntansi perusahaan dagang yang masih dalam proses pengembangan.
2. Penilaian dan saran yang BapakIbu guru sampaikan, akan digunakan sebagai acuan untuk
memperbaiki dan meningkatkan kualitas buku Praktik Manualyang sedang dikembangkan. Lembar evaluasi ini berisi tentang aspek tampilan dan aspek isimateri.
3. Terkait dengan hal-hal tersebut di atas, dimohon kepada BapakIbu guru untuk mengisikan
evaluasi ini dengan cara memberi tanda “” di bawah kolom yang telah disediakan. Keterangan:
SB : Sangat Baik
B : Baik
CB : Cukup Baik
KB : Kurang Baik
SKB : Sangat Kurang Baik 4.
Saran perbaikan dan saran umum mohon dituliskan pada lembar yang telah disediakan. 5.
Atas kesediaan BapakIbu guru untuk mengisi kuesioner ini, saya ucapkan terima kasih.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
A. Aspek Tampilan No.
Kategori