5.2.1. Pemahaman mengenai Facebook sebagai Media Pembelajaran
Media pembelajaran adalah bahan, alat, maupun metodeteknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan maksud agar
proses interaksi komunikasi edukatif antara guru dan siswa dapat berlangsung secara efektif dan efesien sesuai dengan tujuan pengajaran
yang telah dicita-citakan.
Hamalik, 1986 dalam edukasi.kompasiana.com menyatakan bahwa Pemanfaatan media dalam pembelajaran dapat membangkitkan
keinginan dan minat baru, meningkatkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan berpengaruh secara psikologis kepada siswa.
Selajutnya, diungkapkan bahwa penggunaan media pengajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dan penyampaian
informasi pesan dan isi pelajaran pada saat itu. Kehadiran media dalam pembelajaran juga dikatakan dapat membantu peningkatan pemahaman
siswa, penyajian datainformasi lebih menarik dan terpercaya, memudahkan penafsiran data, dan memadatkan informasi. Jadi dalam hal
ini dikatakan bahwa fungsi media adalah sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar
7 orang informan diwawancarai dan menyatakan bahwa banyak diantara mereka yang tidak mengetahui penggunaan Social Networking
Facebook sebagai media pembelajaran, tabel 5.3.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
Tabel 5.3. Refleksi Pendapat Informan Mengenai Facebook sebagai Media Pembelajaran
Pertanyaan Jawaban Informan
Refleksi Apa
pendapat informan
mengenai Facebook
sebagai media
pembelajaran media untuk
belajar? 1: Yaa… kalo sarana belajar ya tergantung individu
untuk menggunakannya… 7 orang informan
sebenarnya belum begitu paham
mengenai facebook sebagai media
pembelajaran dan mereka hanya
menggunakannya sebatas untuk
berkomunikasi antar teman maupun dosen.
2: Kalo aku nggak tau, tapi kalo aku si juga sering nanya-nanya pelajaran lewat Facebook.
3: Iya, pernah. 4: Yah, media pembelajaran dari segi mananya dulu.
5: Yup, pernah. Karena banyak lembaga dan elemen pendidikan yang meng-update infonya via Facebook.
6: Iya, pernah waktu itu Dosen saya Bu.Indra update status dan menandai tag Facebook saya untuk
menawarkan penelitiannya dan menawarkan mahasiswa yang bersedia untuk membantunya, dan
saya mencoba mendaftar lewat Facebook. 7: Pernah see, kadang kayak ada info seminar gitu
kan???
Sumber : Hasil Wawancara Informan
7 orang informan sebenarnya belum begitu paham mengenai Facebook
sebagai media pembelajaran. yang mereka tau hanya menggunakannya sebatas untuk berkomunikasi antar teman maupun
dosen. Informan Andreas mengatakan bahwa penggunaan Facebook sebagai media pembelajaran tergantung pada individu masing-masing.
Berikut wawancara dengan informan Andreas: “…Yaa… kalo sarana belajar ya tergantung individu untuk menggunakannya… “
Jadi kesimpulannya, Penggunaan Facebook sebagai sarana belajar ditentukan oleh diri mahasiswa itu sendiri. Apabila mahasiswa ini benar-
benar tau dan mau menggunakan Facebook ini sebagai media pembelaaran maka penggunaan Facebook sebagai media pembelajaran juga pasti
optimal.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
5.2.2. Penggunaan Facebook sebagai Media Pembelajaran di Kalangan Mahasiswa Akuntansi UPN ”Veteran” Jatim
Tren pemanfaatan social network ini sebenarnya menjadi peluang yang cukup menarik untuk dimanfaatkan sebagai salah satu media
pembelajaran teruttama bagi mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jatim. Ada banyak sarana dan fitur-fitur Facebook yang bisa dipakai untuk
penunjang sarana pembelajaran. Berikut beberapa contohnya:
1. Facebook Share Fitur ini merupakan fitur dasar di Facebook. Fitur ini pastinya juga bisa
digunakan sebagai sarana untuk membantu pembelajaran. Siswa bisa men-share apapun tulisan singkat, link, gambar, video dsb ke semua
temantemannya. 2. Facebook Quiz
Saat ini sudah banyak quiz-quiz yang ada di Facebook. Rata-rata quiz trsebut dibuat hanya untuk sekedar iseng. Fitur ini bisa dimanfaatkan
untuk melakukan quiz online. Guru bisa membuat quiz-nya dengan mudah kemudian menyuruh seluruh siswanya untuk mengerjakan quiz
tersebut. 3. Facebook Note
Dengan sarana ini sang guru bisa memancing murid-muridnya saling berdiskusi mengenai topik tertentu. Guru cukup membuat note disana
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
kemudian menandai men-tag seluruh siswanya untuk memancing diskusi.
4. Facebook Apps Dengan fitur ini hampir segalanya bisa dilakukan. Salah satunya adalah
dengan membuat sebuah game edutainment pada platform Facebook Apps
ini. Salah satu contoh Facebook Apps game edutainment yang cukup terkenal dan banyak dimainkan adalah Geo Challenge.
5. Geo Challenge Fitur ini merupakan sebuah aplikasi game untuk menguji pengetahuan
geografis dari pemain-pemainnya. Dari beberapa fitur-fitur tersebut, maka Social Networking
Facebook dapat memungkinkan dijadikannya sebagai sarana belajar
bagi mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jatim. Supaya mahasiswa tidak cepat bosan dengan pelajaran yang diterima hanya di kelas dan
dapat menambah kreatifitas dalam berfikir. 7 orang informan diwawancarai dan sebagian besar diantaranya
menyatakan bahwa mereka menggunakan Social Networking Facebook hanya sebatas berkomunikasi dengan dosen, tabel 5.4.
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
Tabel 5.4. Refleksi Penggunaan Facebook sebagai Media Pembelajaran di Kalangan Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jatim
Pertanyaan Jawaban Informan
Refleksi Bagaimana
penggunaan Facebook
sebagai media
pembelajaran di kalangan
Mahasiswa UPN
“Veteran” Jatim?
1: Ngga pernah, paling sebatas Tanya-tanya aja sama dosen.
Dari 7 orang informan, mengaku pernah
berkonsultasi dengan dosen meeka. Entah
untuk sekedar bertanya pelajaran yang tidak
dimengerti, atau bahkan soal masalah
pribadi. Informan 3 mengaku, ia pernah
beberapa kali mendownload jurnal
artikel-artikel tentang akuntansi dan mereka
mengirimnya via Facebook.
2: Kalo berteman sama Dosen pernah, tapi konsultasi sama Dosen jarang.
3: Pernah berkonsultasi sama Bu Indra, Pak Munari, Mbak Rida, dll. aku juga pernah beberapa kali
mendownload jurnal artikel-artikel tentang akuntansi dan mereka mengirimnya via Facebook.
Cukup membantu terlebih waktu awal-awal mengerjakan skripsi.
4: Yah, sebatas mungkin kalo dosennya member informasi di foto lalu di tag atau lewat chat gitu, tapi
kalo iformasi yang disampein dosen juga nggak terlalu banyak.
5: Pernah berkonsultasi dengan Pak Doi gara-gara HP nya nggak aktif
6: Iyup Cuma sekedar berkonsultasi, foto tagging dan upload file saja.
7: Kalo konsultasi sama dosen aq ngga pernah soale sama DP q aja belum dikonfirmasi. Tapi kalo sama
dosen lain pernah… kadang pernah juga curhat,,wkwkwkkwwkwkk..
Sumber : Hasil Wawancara Informan
Dari 7 orang informan, mengaku pernah menggunakan Facebook sebagai media pembelajaran, namun hanya sekedar berkonsultasi dengan
dosen meeka. Entah untuk sekedar bertanya pelajaran yang tidak dimengerti, atau bahkan soal masalah pribadi.
Informan 3 mengaku pernah beberapa kali mendownload jurnal artikel-artikel tentang akuntansi dan mereka mengirimnya via Facebook.
Berikut wawancara dengan informan Maybina: “…aku juga pernah beberapa kali mendownload jurnal artikel-artikel tentang akuntansi dan
mereka mengirimnya via Facebook. Cukup membantu terlebih waktu awal-awal mengerjakan skripsi...”
Hak Cipta © milik UPN Veteran Jatim : Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.
Informan 3 mengaku Facebook ini cukup membantu, apalagi saat awal-awal mengambil skripsi. Karena, pada awal-awal mengambil skripsi
informan sibuk mendownload jurnal artikel-artikel tentang akuntansi. Dan dengan adanya Facebook, informan akan lebih mudah mengirimnya
untun dikonsultasikan dengan dosen pembimbing melalui inbox yang ada pada Facebook. Sedangkan, Informan 6 mengaku pernah menggunakan
foto tagging dan upload file yang dilakukan oleh dosennya Bu. Indra. Demikian wawancara dengan informan Risan: “…Iyup Cuma sekedar
berkonsultasi, foto tagging dan upload file saja…dan itu sudah lama…” Informan 6 mengaku, pada waktu itu Dosennya ibu Indra
mengupdate status dan menandai tag Facebooknya untuk penelitian Bu. Indra dan menawarkan Mahasiswa yang bersedia untuk membantunya, dan
informan mencoba mendaftar ke Ibu Indra melalui Facebook.
5.2.3. Optimalisasi Penggunaan Social Networking Facebook Sebagai Media Pembelajaran