Jenis Penelitian Setting Penelitian

20

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK. Berdasarkan pengertian tersebut terdapat beberapa ide pokok tentang PTK sebagai berikut 1. Menurut Suharsimi dalam Mulyasa 2009:11, penelitian tindakan kelas merupakan suatu upaya untuk mencermati kegiatan belajar sekelompok peserta didik dengan memberikan sebuah tindakan treatment yang sengaja dimunculkan 2. Menurut Bodgan dan Biklen dalam Burn,1999, penelitian tindakan kelas adalah pengumpulan informasi yang sistematis yang dirancang untuk menghasilkan perubahan sosial. 3. Menurut Dedi Dwitagama, penelitian tindakan kelas merupakan ragam pembelajaran yang berkonteks kelas yang dilaksanakan oleh guru untuk memecahkan masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru, memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran dan mencobakan hal-hal baru pembelajaran demi meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran Berdasarkan pengertian dari para ahli diatas dapat disimpulkan PTK adalah kegiatan di dalam kelas yang direncanakan, disusun, dilaksanakan, dan direfleksikan guru dengan memberikan tindakan untuk memperbaiki kinerja guru dalam kelas supaya terjadi peningkatan kualitas di dalam kelas tersebut. 21

B. Setting Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian Tindakan Kelas PTK ini dilaksanakan di SDN Glagahombo 1, Kecamatan Tempel, Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. 2. Subjek Penelitian Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas V SDN Glagahombo 1 Kecamatan Tempel, Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, Semester Genap Tahun Pelajaran 20112012 3. Objek Penelitian Prestasi belajar siswa dengan menggunakan teknik pembelajaran matematika realistik Indonesia 4. Waktu Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20112012. Tabel 3.1 Jadwal Peneltian 22 N o Kegiatan Bulan Desember Januari Februari Maret April Mei Juni 1 Observasi pra penelitian V 2 Penyusunan Proposal V V 3 Permohonan ijin penelitian V 4 Pengumpulan data v 5 Pengolahan data v 6 Penyusunan laporan v v 7 Ujian skripsi v 8 Revisi V 9 Pembuatan artikel V

C. Rencana Tindakan

Dokumen yang terkait

Peningkatan minat dan prestasi belajar menggunakan pendekatan PMRI pada mata pelajaran matematika untuk siswa kelas V SD Negeri Plaosan 1.

0 0 341

Peningkatan kedisiplinan dan prestasi belajar perkalian dan pembagian pecahan siswa kelas V SDK Kintelan Yogyakarta menggunakan pendekatan PMRI.

0 1 259

Meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar matematika siswa kelas V SD Kanisius Totogan menggunakan pendekatan PMRI.

0 3 210

Peningkatan kedisiplinan dan prestasi belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SD Kanisius Kintelan Yogyakarta dengan menggunakan pendekatan PMRI.

0 1 236

Peningkatan minat dan prestasi belajar matematika dengan menggunakan pendekatan PMRI siswa kelas V semester genap SD Kanisius Minggir tahun pelajaran 2011/2012.

0 0 212

Peningkatan kedisiplinan dan prestasi belajar perkalian dan pembagian pecahan siswa kelas V SDK Kintelan Yogyakarta menggunakan pendekatan PMRI

0 0 257

Peningkatan minat dan prestasi belajar matematika tentang penjumlahan pecahan dengan pendekatan PMRI siswa kelas V SD N Glagahombo I

0 0 119

Peningkatan minat dan prestasi belajar matematika dengan menggunakan pendekatan PMRI siswa kelas V semester genap SD Kanisius Minggir tahun pelajaran 2011/2012 - USD Repository

0 0 210

MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD KANISIUS TOTOGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PMRI

0 2 208

Keefektifan pendekatan PMRI terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa kelas IV SD N Berbah 2 Sleman pada pembelajaran matematika materi penjumlahan pecahan - USD Repository

0 0 325