1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Kompetensi Dasar Mengemukakan prinsip pemasangan instalasi tenaga listrik 3 fasa Indikator Pencapaian Kompetensi

100 LAMPIRAN 2. RPP METODE DISCOVERY LEARNING B. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Yogyakarta Mata Pelajaran : GPIL Gambar dan Pemasangan Instalasi Listrik KelasSemester : XI Genap Materi Pokok : Motor 3 Fasa 2 Arah Manual Pertemuan ke : 1 dan 2 Alokasi Waktu : 2 x 6× 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Kognitif a. Produk 1 Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa mampu menyebutkan komponen yang digunakan dalam rangkaian motor 3 fasa 2 arah manual 2 Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa mampu menjelaskan prinsip kerja dari rangkaian motor 3 fasa 2 arah manual b. Proses 1 Siswa mencari informasi dari bahan ajar maupun internet tentang komponen yang dibutuhkan dalam rangkaian motor 3 fasa 2 arah manual 2 Siswa menggambar gambar rangkaian rangkaian motor 3 fasa 2 arah secara manual 2. Psikomotorik a. Siswa dapat menggambarkan rangkaian motor 3 fasa 2 arah secara manual b. Siswa dapat merangakai rangkaian motor 3 fasa 2 arah dengan menggunakan 3 magnetic contractor MC pada box panel. 3. Afektif a. Ketrampilan Sosial 101 1 Terlibat dalam proses pembelajaran, siswa dapat berkomunikasi dengan baik seperti mempresentasikan hasil pekerjaannya, bertanya dan mengemukakan pendapat. 2 Bekerjasama dalam setiap kegiatan dan aktif menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi. b. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar yang berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter yang meliputi kejujuran, kepedulian, disiplin, mandiri dan tanggung jawab.

B. Kompetensi Dasar Mengemukakan prinsip pemasangan instalasi tenaga listrik 3 fasa

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Kognitif a. Produk 1 Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa mampu menyebutkan komponen yang digunakan dalam rangkaian motor 3 fasa 2 arah manual 2 Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa mampu menjelaskan prinsip kerja dari rangkaian motor 3 fasa 2 arah manual b. Proses 1 Siswa mencari informasi dari bahan ajar maupun internet tentang komponen yang dibutuhkan dalam rangkaian motor 3 fasa 2 arah manual 2 Siswa menggambar gambar rangkaian rangkaian motor 3 fasa 2 arah secara manual 2. Psikomotorik a. Siswa dapat menggambarkan rangkaian motor 3 fasa 2 arah secara manual b. Siswa dapat merangakai rangkaian motor 3 fasa 2 arah dengan menggunakan 3 magnetic contractor MC pada box panel. 102 3. Afektif a. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi: 1 Jujur 2 Peduli 3 Tanggung jawab b. Mengembangkan ketrampilan sosial, meliputi: 1 Bertanya 2 Kerja sama 3 Menyumbang ide atau pendapat 4 Menjadi pendengar yang baik 5 Berkomunikasi

D. Materi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARANCOOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MENGUASAI TEORI DASAR ELEKTRONIKA(MTDE) PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN,KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK SWASTA KARYAA.

0 3 16

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 0 231

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI RANGKAIAN DIGITAL DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 2 100

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI ANALISIS RANGKAIAN RLC SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 4 109

KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PEMASANGAN INSTALASI MOTOR LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK DI SMK BATUR JAYA 1 CEPER KLATEN.

3 22 184

IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (STUDI KASUS DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 2 YOGYAKARTA).

0 0 157

PENINGKATAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KLATEN UTARA DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING.

1 2 202

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN INKUIRI DIBANDINGKAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI DASAR PNEUMATIKPADA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PERMESINAN DI SMKN 3 YOGYAKARTA.

0 0 113

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR INSTALASI MOTOR LISTRIK PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA.

0 0 208

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR INSTALASI MOTOR LISTRIK PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA.

0 0 186