1. Home
  2. Lainnya

IMPLIKASI Keterbatasan Penelitian KESIMPULAN DAN SARAN

80 dibuktikan hasil uji t pada tabel diperoleh nilai thitung sebesar -9,735 dengan signifikansi 0,00.

B. IMPLIKASI

Implikasi hasil dari penelitian ini adalah siswa menjadi lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan metode discovery learning dan media pembelajaran media interaktif flash. Siswa dapat menemukan dan mengembangkan pengetahuan dalam proses pembelajaran. Selanjutnya, siswa dapat meningkatkan kompetensi aspek psikomotorik karena siswa melakukan eksperimen dalam proses pembelajaran, hal tersebut dapat membuat siswa menjadi lebih kretif. Kreatifitas siswa dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan kompetensi siswa aspek kognitif. Siswa yang sudah nyaman dengan metode konvensional mengalami kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran dengan metode discovery learning karena pada metode ini siswa harus aktif dalam proses pembelajaran, lain halnya dengan metode konvensional dimana guru yang lebih aktif dari pada siswa. Metode pembelajaran discovery learning dengan media pembelajaran media interaktif flash dapat membantu siswa dalam menemukan penyelesaian masalah Guru memperoleh referensi media pembelajaran yang lebih efektif untuk metode pembelajaran dan materi pembelajaan yang sejenis. Guru dapat mengetahui bagaimana langkah-langkah untuk menerapkan metode discovery learning dibantu dengan media pembelajaran media interaktif flash sehingga dapat meningkatkan kompetensi siswa pada aspek kognitif, psikomtorik dan afektif. Guru dapat mengetahui metode discovery learning dibantu dengan media pembelajaran interaktif flash lebih efektif digunakan dalam proses pembelajaran. 81

C. Keterbatasan Penelitian

Penelitian yang telah dilakukan ini tak lepas dari berbagai keterbatasan. Keterbatasan yang pertama adalah kurangnya alat praktek untuk menguji coba hasil penemuan, sehingga waktu siswa untuk menguji coba temuanya menjadi sedikit lama karena harus menunggu teman lain yang. Keterbatasan yang kedua ada beberapa siswa yang tidak memakai number tag pada saat pembelajaran berlangsung, sehingga guru dan peneliti harus sering memperingatkan siswa untuk memakai number tag.

D. Saran

Dokumen yang terkait

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARANCOOPERATIVE LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MENGUASAI TEORI DASAR ELEKTRONIKA(MTDE) PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN,KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK SWASTA KARYAA.

0 3 16

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 0 231

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI RANGKAIAN DIGITAL DASAR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 3 SEMARANG.

0 2 100

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI ANALISIS RANGKAIAN RLC SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 4 109

KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PEMASANGAN INSTALASI MOTOR LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK DI SMK BATUR JAYA 1 CEPER KLATEN.

3 22 184

IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (STUDI KASUS DI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 2 YOGYAKARTA).

0 0 157

PENINGKATAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH 1 KLATEN UTARA DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING.

1 2 202

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN INKUIRI DIBANDINGKAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI DASAR PNEUMATIKPADA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PERMESINAN DI SMKN 3 YOGYAKARTA.

0 0 113

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR INSTALASI MOTOR LISTRIK PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA.

0 0 208

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PROBLEM POSING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR INSTALASI MOTOR LISTRIK PADA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK COKROAMINOTO 2 BANJARNEGARA.

0 0 186