S E A M O L E C A n n u a l R e p o r t J u l y 2 0 0 4 – June 2005
1 2 i n st ru ct i on , i n w h at su b j e ct s, an d t h e r ea s on t h e y u s e i n t e rn et ,
an d h o w t h ey u s e i t . Th e r e su l t of t h e su r v ey i n d i cat ed t h at m o st of t h e t e a ch er s h av e
u s ed c o m p u t e r a s t ea ch i n g an d l ea rn i n g m ed i a . Th e y b el i e v e t h at c om p u t er can m ot i vat e t h ei r s t u d en t s t o p r o vi d e v a ri at i on i n
l ear n i n g , e xa m p l e s , an d a n a cc el er at i on h i g h er l e v el of t h i n k i n g .
3. Ongoing Research Projects
In t h e y ea r 2 0 0 5 , t h e r e se a r ch d i vi s i on h a s b e en d oi n g t h r e e r e s ea r ch p r oj e ct s . Th e d e sc ri p t i on s of t h e r e s ea r ch p r oj e ct s a r e
as f ol l ow: 1
Th e fi r st r e se a r ch p r oj e ct i s ab ou t t h e i mp l emen t at i on o f I CT p ol i cy i n t h e d e v el o p m en t of IC T h u m a n r e s ou r c e t h r ou g h t h e
V o ca t i on al Ed u ca t i o n S ys t em . Th e p r o j e ct i s a c o op e ra t i on wo r k b et w e en S EA M OL E C an d Di r ect o rat e o f T e ch n i cal
V o ca t i on al Ed u ca t i on .
Th e r e s e ar c h
i s st u d yi n g
t h e u n d e r st an d i n g o f t h e st a k eh ol d e r s ab o u t t h e p ol i cy an d t h e
i m p act o f t h e p ol i cy t o t h e t e ch n i cal a n d v o cat i on al ed u c at i on sy st e m i n In d on e s i a. Th e r e su l t of t h i s i n v es t i g at i on i s
su p p o s ed t o yi el d m od el s of IC T p ol i cy i m p l em en t at i on fo r t h e t e ach i n g an d l e a rn i n g sy st e m f o r ed u c at i on al sy st e m s at t h e
A si an C ou n t ri e s .
2 Th e s e c on d p r oj e ct i s t h e d ev el op m e n t o f m od el s of w eb -
b as e d c ou r s e s f o r l e ct u r e r s o f g r a d u at e p r og ra m s. Th i s p r oj e ct i s a c o op e r at i on b et w e en S EA M OL E C an d Di r e ct o rat e
o f Hi g h e r Ed u cat i o n . Th e p r oj e ct i s su p p o s ed t o d et e r m i n e m o d el s an d t o t r y t h em t o d el i ve r c ou r s es at g r ad u at e l ev el .
Th e r e su l t of t h e r e s ea r ch i s su p p o s e d t o b e ex t rap ol at e d t o al l l evel a n d ki n d o f ed u cat i on al s y st em s.
3 Th e t h i rd p r oj ect i s a n i n ve st i g at i on a b ou t t h e p e r c ep t i on o f
d i st an c e l ea rn e r s t o wa rd IC T u t i l i z at i on i n t ea ch i n g an d l ear n i n g . Th e d i st a n c e l e a rn e rs h a s t a k en t w o c ou r s es w h i ch
m ad e t h em t o u t i l i z e IC T . Th e r e su l t of t h e st u d y i s r e c om m en d ed
c on si d e ra t i on ab ou t
t h e c on t en t ,
su p p o rt sy st e m f o r an d f ol l o w - u p of c ou rs e s i n ICT .
Th e t h r e e p r oj ec t s n e c e ssi t at e al l S EA M OL E C st a f f t o p a r t i ci p at e i n on e o f t h e p r oj e ct s o t h at t h e y ca n ap p r e ci at e t h e r e s ea r ch
act i vi t i es . S E A M O L EC al s o i n vi t e s an ex p e rt i n ed u cat i on r e s ea r c h fr o m
Y og y ak a rt a S t a t e U n i ve r si t y a s t o f aci l i t at e t h e r e s e ar ch a c t i vi t i es. Th e ex p e rt , D r . S u m a rn o, c on d u ct s t r a i ni n g at S EA M OL E C t o t e ac h
t h e st a f f h ow t o d o r es e a rc h . Th e ex p e rt al so ac t s as r e s ea r ch ad vi s o r t o e a ch r e s e ar ch t ea m .
