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S E A M O L E C A n n u a l R e p o r t J u l y 2 0 0 4 – June 2005 4 4 Pu b l i cat i on s w ri t t en b y S EA MO L E C st af f d u ri n g t h e y ea r u n d e r r evi ew , J u l y 2 0 0 4 – J u n e 2 0 0 5 , a r e a s f ol l ow s: N o T i t l e E v e n t 1 A g r i b u s i n e s s : M o d u l e f o r D i s t a n c e E d u c a t i o n S u p p l e m e n t M o d u l e f o r D M R D S E A M O L E C , 2 0 0 4 2 W h y D i s t a n c e E d u c a t i o n : D i s t a n c e E d u c a t i o n i n H i g h e r E d u c a t i o n A r t i c l e f o r J o u r n a l U T , 2 0 0 4 3 T h e U s e o f I C T i n T e a c h i n g a n d L e a r n i n g A c t i v i t i e s f o r P r o m o t i n g O p e n a n d D i s t a n c e L e a r n i n g R e s e a r c h R e p o r t S u m m a r y S E A M O L E C , 2 0 0 4 4 I C T i n D i s t a n c e E d u c a t i o n i n I n d o n e s i a a t G l a n c e C h i n a - A S E A N T r a i n i n g P r o g r a m o n M o d e r n D i s t a n c e E d u c a t i o n C h i n a , 3 - 1 2 J u l y 2 0 0 4 5 C o n s t r a i n t i n I m p l e m e n t i n g e - L e a r n i n g I n t e r n a t i o n a l S e m i n a r o n D e v e l o p m e n t o f e - L e a r n i n g S y s t e m a s a T o o l f o r D i s t a n c e E d u c a t i o n i n A g r i c u l t u r e a n d B i o - I n d u s t r y i n A s i a N a g o y a U n i v e r s i t y , J a p a n , 2 7 - 3 0 S e p t e m b e r 2 0 0 4 6 P r i n c i p l e s a n d S t r a t e g i e s o f t h e U s e o f I C T i n T e a c h i n g S u b - r e g i o n a l T r a i n i n g o n t h e U s e o f I C T i n T e a c h i n g M a t h e m a t i c s , S c i e n c e a n d L a n g u a g e i n H a n o i O p e n U n i v e r s i t y H O U , H a n o i , 4 - 1 3 N o v e m b e r 2 0 0 4 7 A n O v e r v i e w o f t h e S c h o o l N e t T r a i n i n g S u b - r e g i o n a l T r a i n i n g o n t h e U s e o f I C T i n T e a c h i n g M a t h e m a t i c s , S c i e n c e a n d L a n g u a g e S E A M E O R E C S A M , M a l a y s i a , 2 3 N o v – 3 D e c 2 0 0 4 8 P r i n c i p l e s a n d S t r a t e g i e s o f t h e U s e o f I C T i n T e a c h i n g 9 P e d a g o g i c a l I s s u e s i n t h e U s e o f I T I C T i n T e a c h i n g 1 0 P i l o t i n g e - L e a r n i n g U s i n g W e b C T t h e C A E - e L e a r n P r o j e c t M e e t i n g B r u n e i D a r u s s a l a m , 1 3 - 1 5 D e c e m b e r 2 0 0 4 1 1 D e v e l o p m e n t o f W e b - D a t a b a s e P r o j e c t o f I C T P r e v e n t i v e E d u c a t i o n i n C r o s s - B o r d e r A r e a s o f G M S P r o j e c t F i n a l R e v i e w B a n g k o k , 1 4 - 1 7 D e c e m b e r 2 0 0 4 S E A M O L E C A n n u a l R e p o r t J u l y 2 0 0 4 – June 2005 4 5 N o T i t l e E v e n t 1 2 T h e D e v e l o p m e n t o f e - L e a r n i n g i n L e a r n i n g 1 . S e m i n a r o n e - L e a r n i n g : A s M e d i u m f o r P r o m o t i n g E q u i t y a n d Q u a l i t y i n H i g h e r E d u c a t i o n i n I n d o n e s i a a t U n i v e r s i t a s I n d o n e s i a J a k a r t a , 1 5 - 1 7 S e p t e m b e r 2 0 0 4 2 . T r a i n i n g o n P a c k a g i n g S e l f - l e a r n i n g M a t e r i a l f o r e - L e a r n i n g a t U n i v e r s i t y o f U d a y a n a U N U D , B a l i , 1 4 - 1 8 S e p t e m b e r 2 0 0 4 1 3 T h e I m p o r t a n c e o f e - L e a r n i n g a n d I t s P o s s i b i l i t y t o b e I m p l e m e n t e d i n M a g i s t e r M a n a g e m e n t P r o g r a m S e m i n a r a t I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y B a n d u n g B a n d u n g , 1 5 S e p t e m b e r 2 0 0 4 1 4 T o w a r d s t o e - L e a r n i n g E r a i n T e a c h i n g a n d L e a r n i n g i n H i g h e r E d u c a t i o n S e m i n a r a t t h e I n d o n e s i a I s l a m i c U n i v e r s i t y Y o g j a k a r t a , 1 5 - 1 6 S e p t e m b e r 2 0 0 4 1 5 C o l l a b o r a t i v e L e a r n i n g i n O n - l i n e T e a c h i n g : N e w A p p r o a c h i n R u n n i n g M M P r o g r a m i n I n d o n e s i a M M P r o g r a m a t I T B B a n d u n g , 2 4 S e p t e m b e r 2 0 0 4 1 6 P r i n c i p l e s o f e - L e a r n i n g : T h e o r y a n d P r a c t i c e 1 . T r a i n i n g o n S e l f - L e a r n i n g M a t e r i a l s D e v e l o p m e n t S L M D a t t h e U n i v e r s i t y o f L a m b u n g M a n g k u r a t U N L A M , B a n j a r b a r u , 5 - 9 O c t o b e r 2 0 0 4 2 . T r a i n i n g o n S L M D a t P a d a n g S t a t e U n i v e r s i t y U N P , P a d a n g , 2 9 N o v e m b e r – 3 D e s e m b e r 2 0 0 4 3 . T r a i n i n g o n S L M D a t t h e U n i v e r s i t y o f T a d u l a k o U N T A D , P a l u , 7 - 1 2 D e s e m b e r 2 0 0 4 1 7 E n h a n c i n g Q u a l i t y o f H i g h e r E d u c a t i o n t h r o u g h C o o p e r a t i o n D i r e c t o r a t e G e n e r a l o f H i g h e r E d u c a t i o n a t J a y a k a r t a H o t e l , M a t a r a m N T B , 8 - 1 0 O c t o b e r 2 0 0 4 1 8 Cu l t u r e , C on t en t an d Co m p et en c y t o wa r d s En g l i sh L ea rn i n g o f S t u d en t s o f Op en J u n i or S e c on d a ry S ch o ol I n t e r n a t i o n a l S e m i n a r o n O p e n a n d D i s t a n c e L e a r n i n g f o r S u s t a i n a b l e D e v e l o p m e n t U n i v e r s i t a s T e r b u k a , J a k a r t a , 2 - 3 S e p t e m b e r 2 0 0 4 1 9 Co m p a r at i v e A s s e s s m en t o f S el e ct e d On l i n e L ea rn i n g Pl at f o rm S E A M O L E C A n n u a l R e p o r t J u l y 2 0 0 4 – June 2005 4 6

B. DIGITAL PUBLICATIONS

1. Updating SEAMOLEC Website

S E A M O L EC k e e p s o n u p d a t i n g i n fo rm a t i on i n S EA M O L E C w eb si t e e v e ry m on t h . Th e i n f or m at i on , p r o vi d e d i n t h e w eb si t e c on s i st o f: C en t e r p r o fi l e; p r og ra m ; c al en d a r o f e v en t s ; S EA M OL E C G B M em b e r s ; a rt i cl es on op en an d d i st a n c e l ea rn i n g i n S o u t h e as t A si a c ou n t ri e s; e - l ea rn i n g p l at f o rm W eb CT ; t r ai n i n g a l u m n i ; l i n kag e s ; p u b l i cat i o n ; H IV A IDS Pr oj e ct , et c . S E A M O L EC i s al s o i n t h e p r o c es s t o u p g r ad i n g t h e i n f or m at i on b a s ed on d at ab a s e wi t h t h e n e w a p p ea r an c e . T h e u p g r ad i n g i s b a s ed on R D BM S R el at i on al Dat a b a s e M an a g e m en t S yst e m a n d c o nt a in i n g i nt e r n a l a n d ex te r n a l i nf or m at io n i nc l u di n g al l i n f or m at i o n ab ou t S E A M O L E C e m p l oy e e s . Th e w eb si t e ad d r e ss can b e a c c e s s e d at h t t p : w w w . s e a m o l e c . o r g . In t h e we b si t e , We b CT ap p l i cat i on i s al s o i n st al l ed as t h e t o ol f o r d e v el op i n g an d d el i ve ri n g i n t e r a ct i v e c ou r s e o v e r t h e w eb , avai l ab l e at h t t p : w e b c t . s e a m o l e c . o r g , an d s o on w e wi l l u p l oad Mo o d l e as op en s o u r c e f o r c ou r s e m an ag em e n t s ys t em on l i n e . Ea ch st a f f o f S EA M O L EC h a s a p ri v at e em ai l ac c ou n t wi t h t h e d o m ai n s i s se a m o l ec . o rg . Th e C en t e r c om m on e m ai l ad d r e ss i s s e c r e t a r i a t s e a m o l e c . o r g . Th e w eb si t e ab ou t t h e ICT an d H IV A ID S Pr e v en t i o n E d u cat i o n i s al s o a vai l ab l e i n t h e S E A M O L EC w e b si t e . T h e w eb si t e c on t ai n s p r oj e ct d e s c ri p t i on , p r oj ec t si t e s , p r oj ec t act i vi t i es , l e a rn i n g m at e ri al s, et c w h i ch wa s al r e ad y u p d at ed an d can b e a c c e ss e d a t h t t p : h i v - a i d s . s e a m o l e c . o r g . S E A M O L E C A n n u a l R e p o r t J u l y 2 0 0 4 – June 2005 4 7

2. Developin g SE AMOLEC Database

T o i n c r ea s e t h e p e r f o rm an c e on i n f o rm at i on cap ab i l i t i es , S E A M O L EC i s d e v el o p i n g t h e d at ab a s e s ys t em f o r t h e C en t e r . Th e d at ab a s e c on si st s f o r i n t e rn al an d e xt e r n al i n fo rm at i on . I n t e rn al i n f o rm at i on p r o vi d e s i n t e rn al p u b l i sh ed i n fo r m at i o n , su ch a s st a ff r u l es , en ab l i n g i n st ru m en t , fi v e y ea r d e v el op m en t p l an , et c . Ex t er n al i n f o rm at i on , p r ovi d es sh a r ed i n f o r m at i on ab ou t O D L, i n cl u d i n g p ap e rs , ex p e rt s , i n s t i t u t i on s , et c .

3. Publishing Video on SE AMOLEC Profile

In i n t r od u ci n g S EA M OL E C i n st i t u t i on a n d i t s a ct i vi t i es , S E A M O L EC h as p r od u c ed s om e vi d e o p r og ra m s si n c e 2 0 0 1 . Th e fi r st vi d e o w as “ D i s t an c e L e a rn i n g i n A ct i on ” p r od u c e d 2 0 0 0 i n c oo p e rat i on wi t h Pu s t ek k om , t h e S EA M OL E C ’s h o st i n s t i t u t i on . Th e s e c on d vi d e o w as p r od u c ed i n c on j u n ct i on wi t h t h e S EA M E O Co u n ci l P r e si d e n t vi si t t o S EA M OL E C i n 2 0 0 2 , t i t l i n g ”S E A M OL E C : E xp an d i n g L e a rn i n g O p p o rt u n i t i es t h r ou g h Op en an d D i st an c e L ea rn i n g OD L ”. Th e t h i r d vi d e o w as p r o d u c e d an d u s e d t o a c c om p an y o f S E A M O L EC D i r e ct o r f or h i s p r e s en t at i on at t h e s em i n a r i n Mal ay si a 2 0 0 3 . Th e f ou rt h vi d eo w a s S EA M O L E C p r o fi l e “Expanding L ea rn i n g Op p o rt u n i t i e s t h r ou g h OD L “ h ad b e en u p d at ed i n 2 0 0 3 an d u s e d f o r S EA M OL E C GB M e et i n g 2 0 0 3 i n M al aysi a . Th e fi ft h vi d e o w as S E A M O L EC r ep o rt on “ S EA M O L E C A n n u al R e p o r t 2 0 0 2 - 2 0 0 3 ” u s ed f o r p r e s en t at i on o f S EA M O L EC ac t i v i t i es i n t h e vi su al f o r m a t . In t h e fi s cal y ea r 2 0 0 5 , S EA MO L E C i s i n t en d ed t o p ro d u c e a n ew vi d e o p r ofi l e o f S EA M OL E C. Th i s p r o g r a m wi l l i n for m t h e a u d i en c e about ODL in general and SEAMOLEC’s role in expanding learning op p o rt u n i t i es f o r p e op l e t h r ou g h O D L i n t h e S ou t h e a st A si a r eg i on . It i s h op ed t h at t h i s p r og r am wi l l b e c om p l et ed i n S e p t e m b e r 2 0 0 5 , t h u s i t wi l l b e re ad y f o r t h e S EA M OL E C G B M e et i n g 2 0 0 5 i n Bal i .