dipunwungkus ron pisang, saksampunipun dipundongani, lajeng kabagi dhumateng laré-laré. Swasana regeng sanget awit sedaya warga sami rebatan
sekul wiwitan ingkang dipunjangkepi sambel Gepeng. Kanggé acara Ruwatan sawah saklajengipun ugi dipungelar ringgit Kancil minangka jangkeping
acara merti sawah. Kejawi menika, masyarakat ugi dipunlipur déning manéka warna seni lan paméran kerajinan.
http:bagongmendem.blogspot.com201209berita-dalam-bahasa-jawa_7.html
E. Alokasi Waktu
4 x 40 menit
F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Scientific
Langkah-langkahnya yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan
2. Model Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan adalah inquiri
3. Metode: Permodelan, Tanya jawab, Penugasan
H. Sumber Belajar
3. Berita TV 4. Internet
5. Majalah berbahasa Jawa 6. Buku Referensi yang berkaitan dengan materi ajar.
I. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam,
memimpin berdoa dan Presensi. 2. Guru memberi motivasi belajar
siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar
dalam kehidupan sehari-hari. 10 menit
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi
dasar yang akan dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati
3. Siswa mengamati dan memperhatikan guru
menyampaikan materi. 4. Siswa
beserta kelompoknya mengamati contoh video berita
bahasa jawa.
60 menit
Menanya Siswa bersama
kelompoknya bertanya jawab tentang tayangan
yang diamati dengan menggunakan pertanyaan 5 W dan H. Tanya jawab
menggunakan bahasa krama. Mencoba
Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan guru secara berkelompok.
Mengasosiasi Menalar
Siswa bersama kelompoknya
berdiskusi tentang isi berita berbahasa Jawa yang diamati
menggunakan bahasa krama yang tepat berdasar hasil tanya jawab pada
sesi sebelumnya
Mengkomunikasikan 1. Melalui wakil kelompok siswa
menyampaikan hasil diskusi tentang isi berita yang diamati
dengan bahasa krama yang tepat dengan bimbingan guru.
2. Memberikan tanggapan terhadap Kelompok yang menyampaikan
hasil diskusi.
Penutup 4. Peserta didik dan guru mereview
hasil kegiatan pembelajaran. 5. Guru memberikan motivasi
kepada siswa supaya rajin 10 menit
2. Pertemuan Kedua
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam,
memimpin berdoa dan Presensi. 2. Guru memberi motivasi belajar
siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar
dalam kehidupan sehari-hari. 10 menit
Kegiatan Inti Mengamati
Siswa bersama kelompoknya
mengamati presentasi hasil diskusi menyimak berita oleh siswa dari
kelompok lain.
60 menit
Menanya Bersama
kelompoknya siswa menanyakan hasil bahasan dari
presentasi kelompok lain.
Mencoba Siswa
bersama kelompoknya mencoba menjawab pertanyaan dari
kelompok yang bertanya.
Mengasosiasi Menalar
Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan hasil pengamatan dan
tanya jawab atas penampilan wakil kelompok lain.
Mengkomunikasikan Salah satu siswa mewakili
kelompoknya menyampaikan hasil diskusi atas penampilan kelompok
lain.
Penutup 1. Peserta didik dan guru mereview 10 menit
mempelajari berita berbahasa jawa setelah menyimaknya.
6. Guru mengajak dan memimpin berdoa untuk mengakhiri
pelajaran.
hasil kegiatan pembelajaran. 2. Guru memberikan motivasi
kepada siswa supaya rajin belajar berita berbahasa jawa setelah
menyimaknya. 3. Guru mengajak dan memimpin
berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
J. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Metode dan Bentuk Penilaian Metode
Bentuk Penilaian Sikap Spritual
Kinerja Sikap Sosial
Kinerja Sikap berdiskusi
Kinerja Ketrampilan
Unjuk kerja Pengetahuan
Tertulis
1. Penilaian Sikap Spiritual