Model Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan adalah inquiri Metode: Permodelan, Tanya jawab, Penugasan Pertemuan Pertama Pertemuan Kedua

dipunwungkus ron pisang, saksampunipun dipundongani, lajeng kabagi dhumateng laré-laré. Swasana regeng sanget awit sedaya warga sami rebatan sekul wiwitan ingkang dipunjangkepi sambel Gepeng. Kanggé acara Ruwatan sawah saklajengipun ugi dipungelar ringgit Kancil minangka jangkeping acara merti sawah. Kejawi menika, masyarakat ugi dipunlipur déning manéka warna seni lan paméran kerajinan. http:bagongmendem.blogspot.com201209berita-dalam-bahasa-jawa_7.html

E. Alokasi Waktu

4 x 40 menit

F. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Scientific

Langkah-langkahnya yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan

2. Model Pembelajaran Model pembelajaran yang digunakan adalah inquiri

3. Metode: Permodelan, Tanya jawab, Penugasan

H. Sumber Belajar

3. Berita TV 4. Internet 5. Majalah berbahasa Jawa 6. Buku Referensi yang berkaitan dengan materi ajar.

I. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Pertama

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam, memimpin berdoa dan Presensi. 2. Guru memberi motivasi belajar siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari. 10 menit 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai. Kegiatan Inti Mengamati 3. Siswa mengamati dan memperhatikan guru menyampaikan materi. 4. Siswa beserta kelompoknya mengamati contoh video berita bahasa jawa. 60 menit Menanya Siswa bersama kelompoknya bertanya jawab tentang tayangan yang diamati dengan menggunakan pertanyaan 5 W dan H. Tanya jawab menggunakan bahasa krama. Mencoba Siswa mengerjakan soal latihan yang diberikan guru secara berkelompok. Mengasosiasi Menalar Siswa bersama kelompoknya berdiskusi tentang isi berita berbahasa Jawa yang diamati menggunakan bahasa krama yang tepat berdasar hasil tanya jawab pada sesi sebelumnya Mengkomunikasikan 1. Melalui wakil kelompok siswa menyampaikan hasil diskusi tentang isi berita yang diamati dengan bahasa krama yang tepat dengan bimbingan guru. 2. Memberikan tanggapan terhadap Kelompok yang menyampaikan hasil diskusi. Penutup 4. Peserta didik dan guru mereview hasil kegiatan pembelajaran. 5. Guru memberikan motivasi kepada siswa supaya rajin 10 menit

2. Pertemuan Kedua

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam, memimpin berdoa dan Presensi. 2. Guru memberi motivasi belajar siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari. 10 menit Kegiatan Inti Mengamati Siswa bersama kelompoknya mengamati presentasi hasil diskusi menyimak berita oleh siswa dari kelompok lain. 60 menit Menanya Bersama kelompoknya siswa menanyakan hasil bahasan dari presentasi kelompok lain. Mencoba Siswa bersama kelompoknya mencoba menjawab pertanyaan dari kelompok yang bertanya. Mengasosiasi Menalar Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan hasil pengamatan dan tanya jawab atas penampilan wakil kelompok lain. Mengkomunikasikan Salah satu siswa mewakili kelompoknya menyampaikan hasil diskusi atas penampilan kelompok lain. Penutup 1. Peserta didik dan guru mereview 10 menit mempelajari berita berbahasa jawa setelah menyimaknya. 6. Guru mengajak dan memimpin berdoa untuk mengakhiri pelajaran. hasil kegiatan pembelajaran. 2. Guru memberikan motivasi kepada siswa supaya rajin belajar berita berbahasa jawa setelah menyimaknya. 3. Guru mengajak dan memimpin berdoa untuk mengakhiri pelajaran.

J. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Metode dan Bentuk Penilaian Metode Bentuk Penilaian Sikap Spritual Kinerja Sikap Sosial Kinerja Sikap berdiskusi Kinerja Ketrampilan Unjuk kerja Pengetahuan Tertulis

1. Penilaian Sikap Spiritual