13
tersebut dapat diketahui ketercapaian tujuan pembelajaran pada setiap pertemuan. Analisis hasil ulangan harian dilakukan setelah melakukan
koreksi terhadap pekerjaan siswa. Hasil analisis ulangan harian mencerminkan tingkat penguasaan materi siswa, dan bagian mana
sajakah dari materi yang kurang dikuasai siswa. 6. Penyusunan Laporan PPL
Mahasiswa yang telah melaksanakan kegiatan PPL diwajibkan membuat laporan baik secara kelompok maupun individual. Laporan ini
disusun sebagai pertanggung jawaban kegiatan yang telah dilaksanakan Perencanaan dan penentuan kegiatan yang telah disusun mengacu
pada pemilihan kriteria berdasarkan: 1. Maksud, tujuan, manfaat, kelayakan dan fleksibilitas program
2. Potensi guru dan peserta didik 3. Waktu dan fasilitas yang tersedia
4. Kebutuhan dan dukungan dari guru, karyawan, dan peserta didik 5. Kemungkinan yang berkesinambungan
2. Rancangan Kegiatan PPL
Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, maka dirumuskan
rancangan kegiatan PPL yang akan dilaksanakan antara lain:
1. Program Utama Program ini dilaksanakan mahasiswa PPL sesuai dengan bidang
studi dan keahlian masing-masing. Dalam hal ini, program individu terdiri dari :
Pengadaan Media Pembelajaran Bahasa Jawa berupa media pembelajaran tembang macapat.
2. Program Insidental Program ini mencakup program secara umum yang dilakukan
mahasiswa PPL bekerjasama dengan rekan mahasiswa lain baik secara kelompok maupun individu, meliputi :
• Mengganti guru Bahasa Jawa yang berhalangan hadir Kegiatan PPL dilaksanakan untuk menerapkan hasil pendidikan
yang diperoleh di perkuliahan yang bertujuan untuk memperoleh keterampilan pendidikan secara langsung, agar profesionalisme dan
kompetensi sebagai pendidik berkembang pendidikan secara langsung, agar profesionalisme dan kompetensi sebagai pendidik berkembang.
Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan PPL mahasiswa UNY dilaksanakan bersamaan dengan kegiatan KKN yang dimulai dari
14
tanggal 2 Juli 2014 sampai dengan 17 September 2014. Akan tetapi pada praktiknya kegiatan PPL dilaksanakan secara intensif mulai pada
tanggal 9 Agustus 2014. Adapun rangkaian kegiatan ini sebenarnya dimulai sejak di kampus dengan mata kuliah Pembelajaran Mikro.
Secara garis besar, rangkaian kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL ini meliputi:
1. Tahap Persiapan di Kampus
Mahasiswa yang boleh mengikuti PPL adalah mahasiswa yang dinyatakan lulus dalam mata kuliah Pembelajaran Mikro atau Micro
Teaching. Pengajaran Mikro atau Micro Teaching merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa kependidikan Universitas Negeri
Yogyakarta. Mata kuliah ini bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kompetensi dasar mengajar sebagai bekal praktik
mengajar real-teaching di sekolah dalam program PPL.
2. Mengikuti Pembekalan
Pembekalan PPL diselenggarakan untuk memberi bekal bagi mahasiswa dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, yang
disampaikan dalam pembekalan PPL adalah mekanisme pelaksanaan PPL dan tekhnik untuk menghadapi sekaligus sekaligus mengatasi
permasalahan yang mungkin akan terjadi selama pelaksanaan PPL
3. Penyerahan Mahasiswa untuk Observasi
