BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Belajar
2.1.1 Definisi Belajar
Dalyono, 2007:49 Belajar adalah suatu usaha atau kegiatan yang bertujuan mengadakan perubahan di dalam diri seseorang. Mencakup perubahan
tingkah laku, sikap, kebiasaaan, ilmu pengetahuan, keterampilan, dan sebagainya.
Cronbach 1954 dalam Suryabrata, 1995:247 mengatakan learning is a shown by a change in behavior as a result of experience. Belajar ditunjukkan
oleh perubahan sikap sebagai hasil dari pengalaman. Purwanto,
2004:84 dalam bukunya
Psikologi Pendidikan mengemukakan adanya beberapa elemen yang penting yang mencirikan
pengertian tentang belajar, yaitu bahwa : a.
Belajar merupakan suatu perubahan dala tingkah laku, di mana perubahan tersebut dapat mengarah kepada tingkah laku yang lebih baik, tetapi juga ada
kemungkinan mengarah kepada tingkah laku yang lebih buruk. b.
Belajar merupakan suatu perubahan yang terjadi melalui latihan atau pengalaman dalam arti perubahan-perubahan yang disebabkan oleh
pertumbuhan atau kematangan tidak dianggap sebagai hasil belajar; seperti perubahan-perubahan yang terjadi pada seorang bayi.
c. Untuk dapat belajar, maka perubahan tersebut harus relatif mantap; harus
merupakan akhir daripada suatu periode waktu yang cukup panjang. Berapa lama periode waktu itu berlangsungsulit ditentukan dengan pasti, tapi
perubahan itu hendaknya merupakan akhir dari suatu suatu periode yang
mungkin berlangsung selama berhari-hari, berbulan-bulan, ataupun bertahun- tahun. Ini berarti kita harus mengenyampingkan perubahan-perubahan
tingkah laku yang disebabkan oleh motvasi, kelelahan, adaptasi, ketajaman perhatian atau kepekaan seeorang, yang biasanya hanya berlangsung
sementara. d.
Tingkah laku yang mengalami perubahan menyangkut berbagai aspek kepribadian, baik fisik maupun psikis, seperti: perubahan dalam pengertian,
pemecahan suatu masalah berpikir, keterampilan, kecakapan, kebiasaan, ataupun sikap.
2.1.2 Tujuan Belajar
Belajar dapat didefinisikan sebagai suatu usaha atau kegiatan yang bertujuan mengadakan perubahan di dalam diri seseorang, yang mencakup
perubahan tingkah laku, sikap, kebiasaan, ilmu pengetahuan, keterampilan, dan sebagainya. Dari pengertian tersebut Dalyono, 2007: 49 menyimpulkan bahwa
belajar itu memiliki tujuan: a.
Belajar bertujuan mengadakan perubahan di dalam diri. b.
Belajar bertujuan mengubah kebiasaan, dari yang buruk menjadi baik. c.
Belajar bertujuan untuk mengubah sikap, dari yang negatif menjadi positif. d.
Belajar bertujuan untuk meningkatkan keterampilan. e.
Belajar bertujuan untuk menambah pengetahuan dalam berbagai bidang ilmu.
2.1.3 Prinsip Belajar