4.2.2 TBM Plus Mas Raden berfungsi sebagai sarana pembelajaran untuk belajar mandiri.
No. Item Jawaban Responden
Frekuensi F
Presentase
2. Apakah TBM Plus Mas Raden dapat berfungsi
sebagai sarana pembelajaran bagi
saudara untuk belajar mandiri ?
a. Sangat berfungsi
54 56.8
b. Berfungsi 40
42.1 c.Kurang berfungsi
d. Tidak berfungsi 1
1.1 Jumlah
95 100
Berdasarkan tabel di atas dapat terlihat jawaban responden mengenai fungsi TBM Plus Mas Raden sebagai sarana pembelajaran untuk belajar mandiri, bahwa 54 orang atau
56,8 menjawab sangat berfungsi, 40 orang atau 42,1 responden menjawab berfungsi, pilihan jawaban kurang berfungsi tidak ada yang memilihnya dan 1 orang atau 1,1
responden menjawab tidak berfungsi. Dari data di atas dapat diinterprestasikan bahwa
pada umumnya TBM Plus Mas Raden sangat berfungsi sebagai sarana pembelajaran untuk belajar mandiri. Sebagian kecil pengguna menyatakan bahwa TBM Plus Mas Raden
berfungsi dan tidak berfungsi sebagai sarana pembeajaran untuk belajar mandiri.
4.2.3. TBM Plus Mas Raden sebagai penunjang kurikulum program pendidikan luar sekolah.
Fungsi lain dari taman bacaan masyarakat adalah sebagai penunjang kurikulum program pendidikan luar sekolah. Data tentang TBM Plus Mas Raden berfungsi sebagai
penunjang kurikulum program pendidikan luar sekolah dapat dilihat pada Tabel 4.2.3 berikut ini:
Tabel 4.2.3 berikut ini: TBM Plus Mas Raden sebagai penunjang kurikulum program pendidikan luar sekolah.
No. Item Jawaban Responden
Frekuensi F
Presentase
3. Apakah TBM Plus Mas Raden dapat
berfungsi sebagai penunjang kurikulum
program pendidikan luar sekolah
a. Sangat berfungsi
47 49.5
b. Berfungsi
46 48.4
c. Kurang berfungsi
d. Tidak berfungsi
2 2.1
Jumlah 95
100
Dari data tabel di atas dapat diketahui bahwa 47 orang atau 49,5 menyatakan TBM Plus Mas Raden berfungsi sebagai penunjang kurikulum program pendidikan luar sekolah, 46
orang atau 48,4 menjawab berfungsi, untuk jawaban pilihan kurang berfungsi tidak ada yang memilihnya, dan 2 orang atau 2,1 menjawab TBM Plus Mas Raden berfungsi sebagai
penunjang kurikulum program pendidikan luar sekolah.. Berdasarkan uraian di atas terlihat pada umumnya pengguna di TBM Plus Mas Raden
memberikan jawaban sangat berfungsi dengan presentase 49,5 responden, bahwa TBM Plus Mas Raden dapat berfungsi sebagai penunjang kurikulum program pendidikan luar
sekolah.
4.2.4 TBM sebagai sumber hiburan dalam memanfaatkan waktu luang.
Uraian ini diindikasikan tentang pentingnya sebuah TBM sebagai sumber hiburan dalam memanfaatkan waktu luang, begitu juga halnya dengan TBM Plus Mas Raden. Data
tentang TBM sebagai sumber hiburan dalam memanfaatkan waktu luang dapat dilihat pada Tabel 4.2.4 berikut ini:
Tabel 4.2.4 TBM Plus Mas Raden sebagai sumber hiburan dalam memanfaatkan waktu luang
No. Item Jawaban Responden
Frekuensi F
Presentase
4. Menurut saudara TBM Plus Mas Raden dapat
dijadikan sebagai sumber hiburan dalam
memanfaatkan waktu senggang saudara.
a. Sangat setuju
61 64.2
b. Setuju
34 35.8
c. Kurang setuju
d. Tidak setuju
Jumlah 95
100
Dari tabel di atas dapat diketahui jawaban responden terhadap TBM Plus Mas Raden dapat dijadikan sebagai sumber hiburan dalam memanfaatkan waktu senggang, 61 orang atau
64,2 responden mengatakan sangat setuju bahwa TBM Plus Mas Raden dapat dijadikan sebagai sumber hiburan dalam memanfaatkan waktu luang, 34 orang atau 35,8 responden
mengatakan setuju kalau TBM Plus Mas Raden dapat dijadikan sumber hiburan dalam memanfaatkan waktu senggang. Sedangkan untuk pilihan kurang setuju dan tidak setuju tidak
ada dipilih oleh seorangpun responden. Berdasarkan uraian di atas dapat dilihat bahwa sebagian besar respoden memberikan
jawaban sangat setuju kalau TBM Plus Mas Raden dapat dijadikan sumber hiburan dalam memanfaatkan waktu senggang.
4.2.5 TBM Menambah Wawasan
Kategori