3 PNS
10 Orang 10,5
4 Swasta
9 Orang 9,5
5 Pedagang
7 Orang 7,4
7 Ibu Rumah Tangga
8 Orang 8,4
Total 95 Orang
100
Berdasarkan tabel di atas dapat terlihat jelas bahwa yang banyak memanfaatkan layanan TBM Plus Mas Raden adalah Mahasiswa sebanyak 34 orang atau 35,8 responden.
Hal ini dipengaruhi oleh lokasi TBM Plus Mas Raden yang berada di lingkungan perumahan masyarakat, dimana di lokasi tersebut terdapat banyak mahasiswa dan keberadaan TBM ini
sendiri, yang memberikan layanan bantuan untuk mendapatkan bahan bacaan bagi mahasiswa yang membutuhkan informasi yang sulit untuk mereka dapatkan.
4.2 Peranan dan tujuan Taman Bacaan Masyarakat
Taman bacaan masyarakat merupakan sarana pendidikan non formal yang memberi layanan informasi pada masyarakat. Untuk memperoleh informasi tidak selalu didapat dari
lembaga formal seperti perpustakaan umum ataupun perpustakaan sekolah, akan tetapi banyak lembaga yang menyediakan layanan informasai pada masyarakat. Seperti taman
bacaan masyarakat, yang keberadaannya di tengah-tengah masyarakat memiliki peranan dan tujuan yang sama dengan perpustakaan, hanya saja masyarakat yang dilayani memiliki latar
belakang yang berbeda. Sifat layanan taman bacaan masyarakat terbuka untuk umum yang memiliki tujuan untuk memeratakan penyebaran informasi pada masyarakat
4.2.1 Persentase kunjungan pengguna ke TBM Plus Mas Raden
Uraian ini diindikasikan tentang persentase atau tingkat kunjungan masyarakat pengguna atau responden ke TBM Plus Mas Raden dalam satu minggu. Data persentase atau
tingkat kunjungan pengguna ke taman baca TBM Plus Mas Raden dalam seminggu dapat dilihat pada Tabel 4.2.1 berikut ini:
4.2.1 Tabel 4.2.1 Persentase kunjungan pengguna ke TBM Plus Mas Raden
No. Item Jawaban
Responden Frekuensi
F Presentase
1. Berapa kali dalam seminggu saudara
datang ke TBM Mas Raden ?
a. 1 kali 34
35.8 b. 2-3 kali
44 46.3
c. 4-5 kali 10
10.5 d. 5 kali
7 7.4
Jumlah 95
100
Dari tabel di atas dapat dilihat dari jawaban responden terhadap tingkat kunjungan pengguna dalam satu minggu ke TBM Plus Mas Raden. Sebanyak 34 orang atau 35,8
responden memilih jawaban satu kali dalam seminggu berkunjung ke TBM Plus Mas Raden, 44 orang atau 46,3 responden memilih jawaban dua sampai tiga kali, 10 orang atau 10,5
responden memilih jawaban empat sampai lima kali dan 7 orang atau 7,4 menjawab lebih dari lima kali berkunjung ke TBM Plus Mas Raden.
Berdasarkan data di atas dapat diketahui hampir 50 responden menjawab dua sampai tiga kali dan 35,8 menjawab satu kali, hal ini menujukan bahwa TBM Plus Mas
Raden sangat berperan dalam menyediakan berbagai informasi sesuai dengan kebutuhan pengguna.
4.2.2 TBM Plus Mas Raden berfungsi sebagai sarana pembelajaran untuk belajar mandiri
TBM Plus Mas Raden diharapkan dapat berfungsi sebagai sarana pembelajaran untuk belajar mandiri. Data tentang TBm Plus Mas Raden berfungsi sebagai saran pembelajaran
untuk belajar mandiri dapat dilihat dari Tabel 4.2.2 berikut ini:
4.2.2 TBM Plus Mas Raden berfungsi sebagai sarana pembelajaran untuk belajar mandiri.
No. Item Jawaban Responden
Frekuensi F
Presentase
2. Apakah TBM Plus Mas Raden dapat berfungsi
sebagai sarana pembelajaran bagi
saudara untuk belajar mandiri ?
a. Sangat berfungsi
54 56.8
b. Berfungsi 40
42.1 c.Kurang berfungsi
d. Tidak berfungsi 1
1.1 Jumlah
95 100
Berdasarkan tabel di atas dapat terlihat jawaban responden mengenai fungsi TBM Plus Mas Raden sebagai sarana pembelajaran untuk belajar mandiri, bahwa 54 orang atau
56,8 menjawab sangat berfungsi, 40 orang atau 42,1 responden menjawab berfungsi, pilihan jawaban kurang berfungsi tidak ada yang memilihnya dan 1 orang atau 1,1
responden menjawab tidak berfungsi. Dari data di atas dapat diinterprestasikan bahwa
pada umumnya TBM Plus Mas Raden sangat berfungsi sebagai sarana pembelajaran untuk belajar mandiri. Sebagian kecil pengguna menyatakan bahwa TBM Plus Mas Raden
berfungsi dan tidak berfungsi sebagai sarana pembeajaran untuk belajar mandiri.
4.2.3. TBM Plus Mas Raden sebagai penunjang kurikulum program pendidikan luar sekolah.
