Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
kompetensi inti dala pembelajaran yang salah satunya adalah kompetensi sikap peserta didi, baik itu kompetensi sikap spiritual maupun kompetensi sikap sosial.
Selain proses kegiatan di dalam kelas, kegiatan yang dapat mendukung pencapaian kompetensi sikap peserta didik terlihat dari gambar saat pelaksanaan
kegiatan mengaji yang diadakan setiap hari senin sampai dengan kamis. Selain itu juga, terdapat kegiatan IMTAQ setiap hari jumat dengan mendengarkan ceramah
agama. Kegiatan ini dilakukan agar peserta didik memiliki sikap spiritual dan juga sikap sosial yang baik.
d. Deskripsi Hasil Angket
Teknik pengumpulan data melalui angket merupakan salah satu cara yang digunakan oleh peneliti dalam melengkapi data penelitian. Angket yang
dipersiapkan oleh peneliti terdiri atas empat puluh satu pernyataan. Adapun informasi yang ingin digali melalui lima puluh sembilan paernyataan tersebut
adalah untuk melihat bagaimana kompetensi pedagogik guru dalam pembelajaran PPKn untuk pencapaian kompetensi sikap spiritual dan sosial peserta didik.
Dibawah ini akan diuraikan dideskripsikan mengenai hasil perhitungan angket berdasarkan indikator-indikator sikap yang ingin diamati.
1. Sikap Spritual Peserta Didik
Untuk melengkapi data dalam melihat sikap spiritual peserta didik, peneliti membuat angket berisikan pernyataan yang berhubungan dengan hal-hal yang
menunjukkan sikap spiritual peserta didik. Untuk memperoleh informasi mengenai hal tersebut, peneliti membuat 10 pernyataan yang berkaitan dengan hal
tersebut. Berikut hasil persentase sikap spirirual peserta didik.
Tabel 4.14 Sikap Spiritual Peserta Didik
PERNYATAAN Persentase
Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
S SR
KK TP
1. Saya berdoa sebelum dan sesudah
menjalankan sesuatu. 2.
Saya menjalankan ibadah tepat waktu.
3. Saya memberi salam pada saat awal
dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut.
4. Saya bersyukur atas nikmat dan
karunia Tuhan Yang Maha Esa. 5.
Saya mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu.
6. Saya berserah diri kepada Tuhan
apabila gagal dalam mengerjakan sesuatu.
7. Saya menjaga lingkungan hidup di
sekitar rumah
tempat tinggal,
sekolah, dan masyarakat. 1.
Saya memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan
Yang Maha Esa. 2.
Saya bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai bangsa Indonesia.
3. Saya menghormati orang lain
menjalankan ibadah sesuai dengan agamanya.
64.06
39,06
84,37
67,19
50,00
53,12
62,50
54,69
60,94
70,31 21,87
46,87
9,38
20,31
42,19
40,62
25,00
42,19
32,81
26,57 14,07
14,07
6,25
12,50
7,81
6,26
12,50
3,12
6,25
3,12
Jumlah 60,63
30,78 8,59
Sumber: Data primer diolah tahun 2015
Berdasarkan data tersebut, dapat diketahui bahwa pernyataan yang berkaitan dengan sikap spiritual peserta didik dengan pilihan selalu sebasar 60,63
Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
, pilihan sering sebesar 30,78 , pilihan kadang-kadang sebesar 8,59 , dan pilihan tidak pernah sebesar 0 . Hal ini menunjukkan bahwa sikap spiritual
peserta didik dalam kriteria baik.
2. Sikap Jujur Peserta Didik
