Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
pilihan tidak pernah sebesar 0 . Hal ini menunjukkan bahwa sikap disiplin peserta didik dalam kriteria baik.
4. Sikap Tanggung Jawab Peserta Didik
Untuk melengkapi data dalam melihat sikap tanggung jawab peserta
didik, peneliti membuat angket berisikan pernyataan yang berhubungan dengan hal-hal yang menunjukkan sikap spiritual peserta didik. Untuk memperoleh
informasi mengenai hal tersebut, peneliti membuat 5 pernyataan yang berkaitan dengan hal tersebut. Berikut hasil persentase sikap tanggung jawab peserta didik.
Tabel 4.17 Sikap Tanggung jawab Peserta Didik
PERNYATAAN Persentase
S SR
KK TP
1. Saya melaksanakan tugas individu
dengan baik. 2.
Saya menerima risiko dari tindakan yang dilakukan.
3. Saya tidak menyalahkan menuduh
orang lain tanpa bukti yang akurat. 4.
Saya mengembalikan barang yang dipinjam.
5. Saya meminta maaf atas kesalahan
yang dilakukan. 60,94
67,19
56,25
81,25
51,56 34,37
23,44
31,25
15,62
43,75 4,69
9,37
10,94
3,12
4,69 1,56
Jumlah 63,44
29,69 6,56
0,31
Sumber: Data primer diolah tahun 2015
Berdasarkan data tersebut, dapat diketahui bahwa pernyataan yang berkaitan dengan sikap tanggung jawab peserta didik dengan pilihan selalu
sebasar 64,44 , pilihan sering sebesar 29,69 , pilihan kadang-kadang sebesar 6,56 , dan pilihan tidak pernah sebesar 0,31 . Hal ini menunjukkan bahwa
sikap tanggung jawab peserta didik dalam kriteria baik.
Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
5. Sikap Toleransi Peserta Didik
Untuk melengkapi data dalam melihat sikap toleransi peserta didik,
peneliti membuat angket berisikan pernyataan yang berhubungan dengan hal-hal yang menunjukkan sikap spiritual peserta didik. Untuk memperoleh informasi
mengenai hal tersebut, peneliti membuat 5 pernyataan yang berkaitan dengan hal tersebut. Berikut hasil persentase sikap toleransi peserta didik:
Tabel 4.18 Sikap Toleransi Peserta Didik
PERNYATAAN Persentase
S SR
KK TP
1. Saya menghargai teman yang berbeda
pendapat. 2.
Saya menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan
gender. 3.
Saya menerima
kesepakatan meskipun
berbeda dengan
pendapatnya. 4.
Saya menerima kekurangan orang lain.
5. Saya mememaafkan kesalahan orang
lain. 53,12
71,87
57,81
64,06
40,62 39,06
26,56
37,5
29,68
53,12 7,81
1,56
4,69
6,25
6,25
Jumlah 57,49
37,19 5.32
Sumber: Data primer diolah tahun 2015
Berdasarkan data tersebut, dapat diketahui bahwa pernyataan yang berkaitan dengan sikap toleransi peserta didik dengan pilihan selalu sebasar 57,49
, pilihan sering sebesar 37,19 , pilihan kadang-kadang sebesar 5,32 , dan pilihan tidak pernah sebesar 0 . Hal ini menunjukkan bahwa sikap toleransi
peserta didik dalam kriteria baik.
Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
6. Sikap Gotong Royong Peserta Didik
