Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
6. Sikap Gotong Royong Peserta Didik
Untuk melengkapi data dalam melihat sikap gotong royong peserta didik,
peneliti membuat angket berisikan pernyataan yang berhubungan dengan hal-hal yang menunjukkan sikap spiritual peserta didik. Untuk memperoleh informasi
mengenai hal tersebut, peneliti membuat 5 pernyataan yang berkaitan dengan hal tersebut. Berikut hasil persentase sikap gotong royong peserta didik.
Tabel 4.19 Sikap Gotong royong Peserta Didik
PERNYATAAN Persentase
S SR
KK TP
1. Saya terlibat aktif dalam bekerja
bakti membersihkan kelas atau sekolah.
2. Saya mengantar teman yang sedang
sakit. 3.
Saya bersedia melakukan tugas sesuai kesepakatan.
4. Saya bersedia membantu orang lain
tanpa mengharap imbalan. 5.
Saya aktif dalam kerja kelompok. 81,25
20,31
56,25
59,37
45,31 17,19
40,62
32,81
37,5
35,93 1,56
29,68
10,94
3,12
18,75 9,37
Jumlah 52,50
32,82 12,81
1,87
Sumber: Data primer diolah tahun 2015
Berdasarkan data tersebut, dapat diketahui bahwa pernyataan yang berkaitan dengan sikap gotong royong peserta didik dengan pilihan selalu sebasar
52,50 , pilihan sering sebesar 32,82 , pilihan kadang-kadang sebesar 12,81 , dan pilihan tidak pernah sebesar 1,87 . Hal ini menunjukkan bahwa sikap
gotong royong peserta didik dalam kriteria baik.
7. Sikap Sopan Santun Peserta Didik
Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Untuk melengkapi data dalam melihat sikap sopan santun peserta didik, peneliti membuat angket berisikan pernyataan yang berhubungan dengan hal-hal
yang menunjukkan sikap spiritual peserta didik. Untuk memperoleh informasi mengenai hal tersebut, peneliti membuat 6 pernyataan yang berkaitan dengan hal
tersebut. Berikut hasil persentase sikap sopan santun peserta didik:
Tabel 4.20 Sikap Sopan santun Peserta Didik
PERNYATAAN Persentase
S SR
KK TP
1. Saya menghormati guru baik di
kelas maupun diluar kelas. 2.
Saya tertib saat guru menerangkan. 3.
Saya melakukan salam dan cium tangan jika ketemu guru.
4. Saya berbicara sopan kepada guru.
5. Saya menerima sesuatau dengan
tangan kanan. 6.
Saya meminta ijin ketika akan memasuki kelas atau menggunakan
barang. 87,5
76,56 92.18
84,37 60,94
89,06 12,5
20,31 7.81
14,06 35,93
6,25 3.12
1,56 3,12
4,69
Jumlah 81,77
16,15 2,08
Sumber: Data primer diolah tahun 2015
Berdasarkan data tersebut, dapat diketahui bahwa pernyataan yang berkaitan dengan sikap sopan santun peserta didik dengan pilihan selalu sebasar
81,77 , pilihan sering sebesar 16,15 , pilihan kadang-kadang sebesar 2,08 , dan pilihan tidak pernah sebesar 0 . Hal ini menunjukkan bahwa sikap sopan
santun peserta didik dalam kriteria baik.
8. Sikap Percaya Diri Peserta Didik
