LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
b. PERSENTASE KASUS PERBUATAN MAKSIAT YANG DITANGANI
Dari tabel 3.3.56 dapat dilihat, target yang ditetapkan terhadap Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani di tahun 2015 adalah 100 realisasi sebesar 100
atau sebanyak 89 kasus dengan capaian kinerja sebesar 100, termasuk berhasil
dengan kategori penilaian sangat baik.
Realisasi indikator kinerja Persentase kasus perbuatan maksiat yang
ditanganitahun2015 dihitung sebagai berikut: Persentase kasus perbuatan maksiat
yang ditangani
89 89
x 100 =100
Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani tahun 2013-2015 dapat dilihat pada tabel 3.3.13.
Tabel 3.3.13 Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditanganiDari tahun 2012 s.d
2015 No.
Indikator Kinerja
Realisasi Capaian Kinerja
2012 201 3
201 4
201 5
2012 201 3
201 4
201 5
1 Persentase
kasus perbuatan
maksiat yang ditangani
n.a 100
100 100
n.a 100
100 100
Dari Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditanganitahun 2013-2015 menunjukkan bahwa seluruh kasus perbuatan maksiat yang terjadi telah mendapat
penanganan oleh aparat keamanan sebesar 100. Realisasi indikator kinerja Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani tahun
2015 sebesar 100 atau sebanyak 89 kasus dibandingkan dengan target tahun 2015 sebesar 100 menunjukkan realisasi tahun 2015 telah memenuhi target 2015.
Capaian indikator kinerja Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani tahun 2015 sebesar 100 termasuk kategori keberhasilan sangat baik. Upaya yang telah
94
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
dilaksanakan untuk capaian kinerja ini adalah melakukan sosialisaasi dan penyuluhan penyakit masyarakat dan narkoba.
AnggaranyangdisediakandalamAPBDtahun 2015untuk pelaksanaan programkegiatan yang menunjang capaian indikatorkinerjaPersentase kasus perbuatan maksiat yang
ditanganisebesarRp 164.450.000,-terealisasisebesar Rp 143.947.825 atau
87,35.Artinya,dalampelaksanaanprogramkegiatanterdapat efisiensipenggunaan
anggaransebesar 12,65atau secaraabsolutsebesar Rp 20.502.175,-. Programyangdilaksanakantahun 2015sebanyak 1satuprogram, yaitu peningkatan
pemberantasan penyakit masyarakat.
MISI2 MENINGKATKANKUALITASSUMBERDAYAMANUSIASDMMELALUI
PENINGKATANPEMERATAANDANKUALITAS PELAYANANPENDIDIKAN, KESEHATAN SERTA KESEJAHTERAAN SOSIAL
Misi2PemerintahKabupaten Tanah Datar sebagaimanaditetapkandalamRencana
PembangunanJangkaMenengahDaerahRPJMD2010-2015adalah MeningkatkankualitasSumberDayaManusiaSDMmelalui
peningkatanpemerataandankualitas pelayananpendidikan, kesehatan serta
kesejahteraan sosial.Untuk mewujudkanmisitersebut, PemerintahKabupaten Tanah Datarperiode2010-2015melaksanakan
1satuTujuandan5 l i m a sasaranstrategisyangakandicapaidalamrangkamewujudkan misi2iniadalah:
Tabel 3.3.14 Tujuan
Sasaran Strategis
2.1 Terwujudnya sumberdaya manusia
yang cerdas, sehat dan berkualitas
melalui peran lembaga pendidikan
formal dan nonformal 2.1.1 Meningkatnya mutu,
pemerataan dan relevansi pendidikan,
2.1.2 Meningkatnya partisipasi pemuda dalam pembangunan,
2.1.3 Meningkatnya aktivitas keolahragaan,
2.1.4 Meningkatnya kualitas kesehatan penduduk,
95
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
2.1.5 Meningkatnya taraf hidup PMKS dan aksesibilitas terhadap
pelayanan sosial masyarakat Analisiscapaianindikatorkinerja per-sasaranstrategismisi2adalah sebagai berikut:
TUJUAN 2.1 TERWUJUDNYA SUMBERDAYA MANUSIA YANG CERDAS, SEHAT DAN BERKUALITAS MELALUI PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN FORMAL DAN
NONFORMAL
Untukmencapaitujuantersebutdiatas,hasilyangakandicapaitelahditetapkandalam sasaranstrategissebagaiberikut :
SASARAN STRATEGIS 2.1.1 : MENINGKATNYA MUTU, PEMERATAAN DAN RELEVANSI PENDIDIKAN
Indikatorkinerjayangditetapkan untuk mengukurkeberhasilan sasaran strategis meningkatnya mutu, perluasan, pemerataan dan. Realisasidancapaian indikatorkinerja
tersebuttercantumdalamtabel3.3.15.
Tabel3.3.15 CapaianKinerjaIndikatorKinerjaSasaranStrategis2.1.1
N o.
Indikator Kinerja Target
Realisa si
Capaian
1 Persentase tamatan
SMAMASMK yang diterima di Perguruan
Tinggi Negeri 51,41
55,95 108,8
2 Meningkatnya APM :
SDMI
SMPMTs
SMAMASMK
97,57 79,10
62,73 90,67
81,69 62,88
92,92 103,27
100,24 3
Meningkatnya APK :
SDMI
SMPMTs
SMAMASMK 106,43
100,41 76,55
105,45 103,22
81,20 99,1
102,79 106,1
96
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
4 Peningkatan Angka
Melek Huruf Usia 15 Tahun
100 98,70
98,7
5 Peningkatan lulusan
SMAMASMK yang diserap di dunia kerja
14,79 18,43
125,2 6
Persentase peningkatan minat
dan budaya baca masyarakat
Persentase
pengunjung ke Perpustakaan
daerah
Persentase pengunjung ke
Perpustakaan keliling
5400 org
1700org 6394 org
1312 Org 118,40
77,2
Rata-rata capaian 102,97
1. Persentase tamatan SMAMASMK yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri
Daritabel3.3.29dapat dilihat,bahwatarget indikatorkinerjameningkatnyapersentase kelulusan siswa diterima di perguruantinggi sebesar 50, terealisasi 50,40
dantingkatcapaian 100,8, termasuk kategoripenilaiankeberhasilansangatbaik.
Indikatorkinerjameningkatnyapersentasekelulusan siswaditerima di perguruan tinggi negeri diukur dengan membandingkan jumlah siswa tamatan SMAMASMKse
Kabupaten Tanah Datar tahunajaran20142015yangditerimadiperguruantingginegeri denganjumlahsiswaSMAMASMK yangluluspada tahunajaran20142015,dan dihitung
sebagaiberikut:
PersentaseKelulusanSiswa SMAMASMK diterima diPerguruan Tinggi Negeri
97
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
Persentase Kelulusan Siswa= 2317
4141 X 100
= 55,95
Realisasidancapaianindikatorkinerjapersentasekelulusansiswaditerima di perguruan tinggitahun2014-2015dapatdilihatpada tabel3.3.16.
Tabel3.3.16 RealisasidanCapaianIndikatorKinerjaPersentaseKelulusanSiswaditerima
diPerguruanTinggi tahun2014-2015 No.
Indikator Kinerja
Realisasi Capaian Kinerja
2012 2013
2014 2015
2012 2013 2014 2015
1 Persentase
Kelulusan Siswa
diterimadiPerg uruan Tinggi
39,99 59,63 51,42 55,95 -
- -
108,8
Daritabel3.3.16dapat dilihat,realisasiindikatorkinerjapersentasekelulusansiswa
diterima perguruantinggi negeritahun2012-2015menunjukkan trendpeningkatanrata-
rata selama4empattahunsebesar53,08
.SedangkancapaianIndikatortahun2015belum dapatdibandingkan
dengan capaianindikatorkinerjatahun
2012-2015karena indikator
kinerjainibarudiukurditahun2016.Tahun2012sampai2015persentasekelulusan siswa
diterima di Perguruan tinggi terjadi peningkatan sebesar 9,96 . Dengan tingkat kelulusan siswa SMAMASMKdiperguruantinggi negeri yang mencapai50
makaKabupaten Tanah Datar menempatiurutanke1 di tingkat Provinsi Sumatera Barat dan memperoleh penghargaan sebagai KabupatenKota Pengelola Pendidikan Terbaik
berturut-turut dari tahun 2012 sampai dengan tahun 2015.
98
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
Object 19
Capaian indikator kinerja persentase kelulusan siswa diterima di perguruan tinggi sebesar61,28
termasukberhasildengankategoribaik.Solusiyang telah
dilaksanakanuntukmenunjang capaian indikatorkinerja iniyaitu memberikan jaminan kelangsungan pendidikan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi negeri
bagi siswa miskin sesuai dengan Peraturan Daerah Kabupaten Tanah Datar Nomor 1 Tahun 2015 tentang Penyelenggaraan Pendidikan.
Padatahun2012 sampai dengan tahun 2014,dalam rangkapencapaiansasaran strategismeningkatnyaSDMunggul
yangberkarakterdan mutupendidikan,PemerintahKabupaten
Tanah Datartelah
mengalokasikandanadalamAPBDAPBDP melalui Bagian KESRA SETDA Kabupaten Tanah Datar.Pada tahun 2015 sesuai dengan ketentuan yang berlaku bantuan dana
tersebut tidak dianggarkan dalam APBD namun komitmen untuk memajukan dunia pendidikan, Pemerintah Kabupaten Tanah Datar menyalurkan bantuan tersebut melalui
BAZNAS Kabupaten Tanah Datar sebesar Rp.1.504.950,- sesuai dengan jumlah proposal yang masuk.
2. Meningkatnya APM SDMI, SMPMTs, SMAMASMK a. Persentase APM Pendidikan Dasar
Daritabel3.3.15dapatdilihat, targetindikatorkinerjapersentaseAPMPendidikanDasar
adalah target
sebesar91,84,terealisasi90,67dengantingkat capaian98,72,termasukkategori penilaiankeberhasilansangat baik.
99
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
IndikatorkinerjapersentaseAPM Pendidikan DasarSDMIPaket Adiperoleh dengan
membandingkan jumlahpendudukberusia 7 s.d12tahun yang bersekolahpada jenjang
SDMIPaketAdibandingkan denganjumlahpendudukTanah Datar kelompok umur7 s.d
12 tahun.
BerdasarkandatadaridokumenlaporanDinasPendidikanKabupaten Tanah
Datartahun2015menunjukkanjumlahpenduduk Tanah Datar
yangberusia7-12 tahun2015 sebanyak39.818orang danjumlahpeserta didik SDMIPaketAusia7-12pada
tahunyangsama sebanyak36.101orang.Realisasiindikator
kinerjapersentase APMPendidikanDasar dihitungsebagai berikut:
Persentase APM Pendidikan Dasar= 36.101
39.818 X 100
= 90,66
RealisasidancapaianindikatorkinerjapersentaseAPMPendidikanDasartahun2012- 2015 dapatdilihatpada tabel3.3.17
Tabel3.3.17 RealisasidanCapaianIndikatorKinerjaPersentaseAPMPendidikanDasar
Tahun2012-2015 No.
Indikator Kinerja
Realisasi Capaian Kinerja
2012 2013 2014
2015 2012 2013 2014 2015
1 Persentas
eAPM Pendidika
nDasar 91,82 86,12 91,84
90,67 96,95
90,01 95,05
92,92
Daritabel3.3.17 dapatdilihat: a. Realisasi kinerja Persentase APM Pendidikan Dasar tahun 2012sampai
2015menunjukkan trendberfluktuasidengan rata-rata realisasi sebesar 90,02
. b. CapaianindikatorkinerjaPersentaseAPMPendidikanDasar
tahun2012sampai2015jugaberfluktuasi dengan rata-rata capaian sebesar 93,73.
100
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
RealisasiindikatorkinerjapersentaseAPMPendidikanDasartahun2015sebesar90,67 dibandingkandengantargettahun2015sebesar97,57 diperlukanpeningkatansebesar
6,9 darirealisasitahun2014.Dilihatdari trend realisasiindikatorkinerja2012-2015 yang
berfluktuasi,untuk mencapai target 2015 akan dilakukan upaya yang optimal dariPemerintahKabupaten Tanah Datar bersama pemangku kepentingan pendidikan.
Object 23
Capaianindikatorkinerja persentaseAPM Pendidikan Dasartahun 2015sebesar 92,92 menunjukkantingkatkeberhasilan sangat baik. Keberhasilan inidisebabkan karena
meningkatnyamotivasiorangtuadalammenyekolahkan anaknyasebelumusiasekolah. Solusitindakanyangtelahdilakukanuntuk mencapaiindikatorkinerjainiadalah sebagai
berikut: a. Memberikan penjaminan keberlanjutan pendidikan bagi siswa SD yang
potensial putussekolahdarikeluarga kurangmampu wajib belajar 9 tahun
b. Melaksanakan pembangunan ruang kelas baru RKB, pembangunan dam dan pagar, rehabilitasi ruang kelas, ruang guru, ruang ibadah, taman,
lapangan upacara, sarana olahraga, perpustakaan, jaringan instalasi listrik sekolah, pembangunan sarana air bersih dan sanitary, pengadaan buku dan
alat tulis siswa, meubeleur, alat praktek dan peraga siswa, perlengkapan sekolah dengansistem
sharinganggaranantara APBN dan APBD.
b. Meningkatnya APM SMPMTsPaketB