PERSENTASE KASUS PERBUATAN MAKSIAT YANG DITANGANI

LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015

b. PERSENTASE KASUS PERBUATAN MAKSIAT YANG DITANGANI

Dari tabel 3.3.56 dapat dilihat, target yang ditetapkan terhadap Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani di tahun 2015 adalah 100 realisasi sebesar 100 atau sebanyak 89 kasus dengan capaian kinerja sebesar 100, termasuk berhasil dengan kategori penilaian sangat baik. Realisasi indikator kinerja Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditanganitahun2015 dihitung sebagai berikut: Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani 89 89 x 100 =100 Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani tahun 2013-2015 dapat dilihat pada tabel 3.3.13. Tabel 3.3.13 Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditanganiDari tahun 2012 s.d 2015 No. Indikator Kinerja Realisasi Capaian Kinerja 2012 201 3 201 4 201 5 2012 201 3 201 4 201 5 1 Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani n.a 100 100 100 n.a 100 100 100 Dari Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditanganitahun 2013-2015 menunjukkan bahwa seluruh kasus perbuatan maksiat yang terjadi telah mendapat penanganan oleh aparat keamanan sebesar 100. Realisasi indikator kinerja Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani tahun 2015 sebesar 100 atau sebanyak 89 kasus dibandingkan dengan target tahun 2015 sebesar 100 menunjukkan realisasi tahun 2015 telah memenuhi target 2015. Capaian indikator kinerja Persentase kasus perbuatan maksiat yang ditangani tahun 2015 sebesar 100 termasuk kategori keberhasilan sangat baik. Upaya yang telah 94 LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015 dilaksanakan untuk capaian kinerja ini adalah melakukan sosialisaasi dan penyuluhan penyakit masyarakat dan narkoba. AnggaranyangdisediakandalamAPBDtahun 2015untuk pelaksanaan programkegiatan yang menunjang capaian indikatorkinerjaPersentase kasus perbuatan maksiat yang ditanganisebesarRp 164.450.000,-terealisasisebesar Rp 143.947.825 atau 87,35.Artinya,dalampelaksanaanprogramkegiatanterdapat efisiensipenggunaan anggaransebesar 12,65atau secaraabsolutsebesar Rp 20.502.175,-. Programyangdilaksanakantahun 2015sebanyak 1satuprogram, yaitu peningkatan pemberantasan penyakit masyarakat. MISI2 MENINGKATKANKUALITASSUMBERDAYAMANUSIASDMMELALUI PENINGKATANPEMERATAANDANKUALITAS PELAYANANPENDIDIKAN, KESEHATAN SERTA KESEJAHTERAAN SOSIAL Misi2PemerintahKabupaten Tanah Datar sebagaimanaditetapkandalamRencana PembangunanJangkaMenengahDaerahRPJMD2010-2015adalah MeningkatkankualitasSumberDayaManusiaSDMmelalui peningkatanpemerataandankualitas pelayananpendidikan, kesehatan serta kesejahteraan sosial.Untuk mewujudkanmisitersebut, PemerintahKabupaten Tanah Datarperiode2010-2015melaksanakan 1satuTujuandan5 l i m a sasaranstrategisyangakandicapaidalamrangkamewujudkan misi2iniadalah: Tabel 3.3.14 Tujuan Sasaran Strategis 2.1 Terwujudnya sumberdaya manusia yang cerdas, sehat dan berkualitas melalui peran lembaga pendidikan formal dan nonformal 2.1.1 Meningkatnya mutu, pemerataan dan relevansi pendidikan, 2.1.2 Meningkatnya partisipasi pemuda dalam pembangunan, 2.1.3 Meningkatnya aktivitas keolahragaan, 2.1.4 Meningkatnya kualitas kesehatan penduduk, 95 LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015 2.1.5 Meningkatnya taraf hidup PMKS dan aksesibilitas terhadap pelayanan sosial masyarakat Analisiscapaianindikatorkinerja per-sasaranstrategismisi2adalah sebagai berikut: TUJUAN 2.1 TERWUJUDNYA SUMBERDAYA MANUSIA YANG CERDAS, SEHAT DAN BERKUALITAS MELALUI PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN FORMAL DAN NONFORMAL Untukmencapaitujuantersebutdiatas,hasilyangakandicapaitelahditetapkandalam sasaranstrategissebagaiberikut : SASARAN STRATEGIS 2.1.1 : MENINGKATNYA MUTU, PEMERATAAN DAN RELEVANSI PENDIDIKAN Indikatorkinerjayangditetapkan untuk mengukurkeberhasilan sasaran strategis meningkatnya mutu, perluasan, pemerataan dan. Realisasidancapaian indikatorkinerja tersebuttercantumdalamtabel3.3.15. Tabel3.3.15 CapaianKinerjaIndikatorKinerjaSasaranStrategis2.1.1 N o. Indikator Kinerja Target Realisa si Capaian 1 Persentase tamatan SMAMASMK yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri 51,41 55,95 108,8 2 Meningkatnya APM :  SDMI  SMPMTs  SMAMASMK 97,57 79,10 62,73 90,67 81,69 62,88 92,92 103,27 100,24 3 Meningkatnya APK :  SDMI  SMPMTs  SMAMASMK 106,43 100,41 76,55 105,45 103,22 81,20 99,1 102,79 106,1 96 LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015 4 Peningkatan Angka Melek Huruf Usia 15 Tahun 100 98,70 98,7 5 Peningkatan lulusan SMAMASMK yang diserap di dunia kerja 14,79 18,43 125,2 6 Persentase peningkatan minat dan budaya baca masyarakat  Persentase pengunjung ke Perpustakaan daerah  Persentase pengunjung ke Perpustakaan keliling 5400 org 1700org 6394 org 1312 Org 118,40 77,2 Rata-rata capaian 102,97

1. Persentase tamatan SMAMASMK yang diterima di Perguruan Tinggi Negeri

Daritabel3.3.29dapat dilihat,bahwatarget indikatorkinerjameningkatnyapersentase kelulusan siswa diterima di perguruantinggi sebesar 50, terealisasi 50,40 dantingkatcapaian 100,8, termasuk kategoripenilaiankeberhasilansangatbaik. Indikatorkinerjameningkatnyapersentasekelulusan siswaditerima di perguruan tinggi negeri diukur dengan membandingkan jumlah siswa tamatan SMAMASMKse Kabupaten Tanah Datar tahunajaran20142015yangditerimadiperguruantingginegeri denganjumlahsiswaSMAMASMK yangluluspada tahunajaran20142015,dan dihitung sebagaiberikut: PersentaseKelulusanSiswa SMAMASMK diterima diPerguruan Tinggi Negeri 97 LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015 Persentase Kelulusan Siswa= 2317 4141 X 100 = 55,95 Realisasidancapaianindikatorkinerjapersentasekelulusansiswaditerima di perguruan tinggitahun2014-2015dapatdilihatpada tabel3.3.16. Tabel3.3.16 RealisasidanCapaianIndikatorKinerjaPersentaseKelulusanSiswaditerima diPerguruanTinggi tahun2014-2015 No. Indikator Kinerja Realisasi Capaian Kinerja 2012 2013 2014 2015 2012 2013 2014 2015 1 Persentase Kelulusan Siswa diterimadiPerg uruan Tinggi 39,99 59,63 51,42 55,95 - - - 108,8 Daritabel3.3.16dapat dilihat,realisasiindikatorkinerjapersentasekelulusansiswa diterima perguruantinggi negeritahun2012-2015menunjukkan trendpeningkatanrata- rata selama4empattahunsebesar53,08 .SedangkancapaianIndikatortahun2015belum dapatdibandingkan dengan capaianindikatorkinerjatahun 2012-2015karena indikator kinerjainibarudiukurditahun2016.Tahun2012sampai2015persentasekelulusan siswa diterima di Perguruan tinggi terjadi peningkatan sebesar 9,96 . Dengan tingkat kelulusan siswa SMAMASMKdiperguruantinggi negeri yang mencapai50 makaKabupaten Tanah Datar menempatiurutanke1 di tingkat Provinsi Sumatera Barat dan memperoleh penghargaan sebagai KabupatenKota Pengelola Pendidikan Terbaik berturut-turut dari tahun 2012 sampai dengan tahun 2015. 98 LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015 Object 19 Capaian indikator kinerja persentase kelulusan siswa diterima di perguruan tinggi sebesar61,28 termasukberhasildengankategoribaik.Solusiyang telah dilaksanakanuntukmenunjang capaian indikatorkinerja iniyaitu memberikan jaminan kelangsungan pendidikan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi negeri bagi siswa miskin sesuai dengan Peraturan Daerah Kabupaten Tanah Datar Nomor 1 Tahun 2015 tentang Penyelenggaraan Pendidikan. Padatahun2012 sampai dengan tahun 2014,dalam rangkapencapaiansasaran strategismeningkatnyaSDMunggul yangberkarakterdan mutupendidikan,PemerintahKabupaten Tanah Datartelah mengalokasikandanadalamAPBDAPBDP melalui Bagian KESRA SETDA Kabupaten Tanah Datar.Pada tahun 2015 sesuai dengan ketentuan yang berlaku bantuan dana tersebut tidak dianggarkan dalam APBD namun komitmen untuk memajukan dunia pendidikan, Pemerintah Kabupaten Tanah Datar menyalurkan bantuan tersebut melalui BAZNAS Kabupaten Tanah Datar sebesar Rp.1.504.950,- sesuai dengan jumlah proposal yang masuk.

2. Meningkatnya APM SDMI, SMPMTs, SMAMASMK a. Persentase APM Pendidikan Dasar

Daritabel3.3.15dapatdilihat, targetindikatorkinerjapersentaseAPMPendidikanDasar adalah target sebesar91,84,terealisasi90,67dengantingkat capaian98,72,termasukkategori penilaiankeberhasilansangat baik. 99 LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015 IndikatorkinerjapersentaseAPM Pendidikan DasarSDMIPaket Adiperoleh dengan membandingkan jumlahpendudukberusia 7 s.d12tahun yang bersekolahpada jenjang SDMIPaketAdibandingkan denganjumlahpendudukTanah Datar kelompok umur7 s.d 12 tahun. BerdasarkandatadaridokumenlaporanDinasPendidikanKabupaten Tanah Datartahun2015menunjukkanjumlahpenduduk Tanah Datar yangberusia7-12 tahun2015 sebanyak39.818orang danjumlahpeserta didik SDMIPaketAusia7-12pada tahunyangsama sebanyak36.101orang.Realisasiindikator kinerjapersentase APMPendidikanDasar dihitungsebagai berikut: Persentase APM Pendidikan Dasar= 36.101 39.818 X 100 = 90,66 RealisasidancapaianindikatorkinerjapersentaseAPMPendidikanDasartahun2012- 2015 dapatdilihatpada tabel3.3.17 Tabel3.3.17 RealisasidanCapaianIndikatorKinerjaPersentaseAPMPendidikanDasar Tahun2012-2015 No. Indikator Kinerja Realisasi Capaian Kinerja 2012 2013 2014 2015 2012 2013 2014 2015 1 Persentas eAPM Pendidika nDasar 91,82 86,12 91,84 90,67 96,95 90,01 95,05 92,92 Daritabel3.3.17 dapatdilihat: a. Realisasi kinerja Persentase APM Pendidikan Dasar tahun 2012sampai 2015menunjukkan trendberfluktuasidengan rata-rata realisasi sebesar 90,02 . b. CapaianindikatorkinerjaPersentaseAPMPendidikanDasar tahun2012sampai2015jugaberfluktuasi dengan rata-rata capaian sebesar 93,73. 100 LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015 RealisasiindikatorkinerjapersentaseAPMPendidikanDasartahun2015sebesar90,67 dibandingkandengantargettahun2015sebesar97,57 diperlukanpeningkatansebesar 6,9 darirealisasitahun2014.Dilihatdari trend realisasiindikatorkinerja2012-2015 yang berfluktuasi,untuk mencapai target 2015 akan dilakukan upaya yang optimal dariPemerintahKabupaten Tanah Datar bersama pemangku kepentingan pendidikan. Object 23 Capaianindikatorkinerja persentaseAPM Pendidikan Dasartahun 2015sebesar 92,92 menunjukkantingkatkeberhasilan sangat baik. Keberhasilan inidisebabkan karena meningkatnyamotivasiorangtuadalammenyekolahkan anaknyasebelumusiasekolah. Solusitindakanyangtelahdilakukanuntuk mencapaiindikatorkinerjainiadalah sebagai berikut: a. Memberikan penjaminan keberlanjutan pendidikan bagi siswa SD yang potensial putussekolahdarikeluarga kurangmampu wajib belajar 9 tahun b. Melaksanakan pembangunan ruang kelas baru RKB, pembangunan dam dan pagar, rehabilitasi ruang kelas, ruang guru, ruang ibadah, taman, lapangan upacara, sarana olahraga, perpustakaan, jaringan instalasi listrik sekolah, pembangunan sarana air bersih dan sanitary, pengadaan buku dan alat tulis siswa, meubeleur, alat praktek dan peraga siswa, perlengkapan sekolah dengansistem sharinganggaranantara APBN dan APBD.

b. Meningkatnya APM SMPMTsPaketB