Kompetensi Dasar dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran

www.divapendidikan.com RE Satuan Pendidikan : SM Mata Pelajaran : Bah Kelas Semester : XI Materi Pokok : Te Tahun Pelajaran : 2016 Alokasi Waktu : 16 A. Tujuan Pembelajaran Selama dan setelah meng  Menjelaskan teks pr  Memahami isi teks pr  Mengidentifikasi per  Menjelaskan struktu  Mengidentifikasi un  Menjeskan kalimat k  Memahami jenis kel  Mendeskripsikan ka  Membuat pernyataa tepat secara lisan dan  Melengkapi teks pro  Menyusunteks pros kebahasaan

B. Kompetensi Dasar dan Kompetensi Dasar

3.1 Mengorganisasika berupa pernyataa umum dan taha dalam teks prosedu 3.2 Menganalisis st kebahasaan teks p 4.1 Merancang perny dan tahapan-taha teks prosedur organisasi yang lisan dan tuli. 4.2 Mengembangkan dengan memerha analisis terhadap dan kebahasaan.

C. Materi Pembelajaran

 Fakta • Contoh Teks Pros • Pernyataan umum  Konsep • Pengertian teks • Struktur teks Pros • Isi teks prosedur • Ciri kebahasaan • Verba material da  Prinsip • Teks prosedur y  Prosedur www.divapendidikan.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJA RPP SMA NS Bahasa Indonesia Wajib XIGanjil Teks Prosedur 20162017 16 JP 8Pertemuan an engikuti proses pembelajaran ini peserta didik di  prosedur  s prosedur  peryataan-pernyataan umum dan tahapan-tahap  uktur teks prosedur  unsur kebahasaan tek prosedur  at konjungsi pada teks prosedur  kelimat teks prosedur  n kalimat verba material dan verba tingkah laku  taan umum dan tahapan-tahapan dalam teks p dan tuli.  prosedur dengan memerhatikan isi, struktur dan k  prosedur dengan memerhatikan hasil analis an Indikator Pencapaian Kompetensi IPK asar KD Indikator Pencapai ikan informasi taan-pernyataan tahapan-tahapan edur. struktur dan s prosedur 3.1.1 Menjelaskan teks pro 3.1.2 Memahami isi teks pr 3.1.3 Mengidentifikasipery tahapan-tahapan teks p 3.2.1 Menjelaskan struktur 3.2.2 Mengidentifikasi uns 3.2.3 Menjeskan kalimat kon 3.2.4 Memahami jenis keli 3.2.5 Mendeskripsikan kal tingkah laku rnyataan umum tahapan dalam dur dengan ng tepat secara an teks prosedur erhatikan hasil dap isi, struktur, . 4.1.1 Membuat pernyataa dalam teks prosedur secara lisan dan tuli. 4.2.1 Melengkapi teks pros struktur dan kebahasa 4.2.2 Menyusun teks prose analisis terhadap isi, s an  Prosedur n umum  ks eksplanasi Prosedur dur an teks prosedur al dan verba tingkah laku  ur yang ideal  www.divapendidikan.com AJARAN ik diharapkan dapat :    apan teks prosedur      u  s prosedur dengan organisasi yang  dan kebahasaan  alisis terhadap isi, struktur, dan K apaian Kompetensi IPK rosedur prosedur eryataan-pernyataan umum dan ks prosedur tur teks prosedur nsur kebahasaan tek prosedur t konjungsi pada teks prosedur elimat teks prosedur kalimat verba material dan verba taan umum dan tahapan-tahapan dur dengan organisasi yang tepat li. prosedur dengan memerhatikan isi, hasaan osedur dengan memerhatikan hasil si, struktur, dan kebahasaan.     www.divapendidikan.com                www.divapendidikan.com • Membuat perny

D. Metode Pembelajaran