www.divapendidikan.com
7. Pertemuan Ke- 7 2 x 45 m
Memahami je Menyampaikan tuju
Mengajukan pertany
Pemberian Acuan
Memberitahukan m Memberitahukan tent
pertemuan yang ber Pembagian kelompo
Menjelaskan mekani langkah pembelajara
Sintak Model Pembelajaran
Orientasi peserta didik kepada masalah
M
P pe
de
Mengorganisasikan peserta didik
M G
m de
be
Membimbing penyelidikan individu
M P
www.divapendidikan.com
45 menit
i jenis kelimat teks prosedur
juan pembelajaran pada pertemuan yang berla
anyaan.
n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte
n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind
berlangsung
pok belajar
kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran.
Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsang perhatian pada topik
Teks prosedur Memahami jenis kelimat teks prosedu
dengan cara :
Melihat tanpa atau dengan alat
Menayangkan gambarfototabel berikut
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-cont dapat dikembangkan peserta didik, dari
yang berhubungan dengan Teks prosedur
Memahami jenis kelimat teks pro
Membaca dilakukan
di rumah
pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku
internetmateri yang berhubungan denga Teks prosedur
Memahami jenis kelimat teks pro
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkait Teks prosedur
Memahami jenis kelimat teks pro
Menyimak,
penjelasan pengantar
kegiatanma besarglobal tentang materi pelajaran m
Teks prosedur Memahami jenis kelimat teks pro
untuk melatih kesungguhan, ketelitian, m
Menanya Guru memberikan kesempatan pada p
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija
belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Teks prosedur Memahami jenis kelimat teks pro
yang tidak dipahami dari apa yang dia untuk mendapatkan informasi tambaha
diamati dimulai dari pertanyaan faktual yang bersifat hipotetik untuk mengem
rasa ingin tahu, kemampuan merumus membentuk pikiran kritis yang perlu unt
belajar sepanjang hayat. Misalnya :
Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi
www.divapendidikan.com
Waktu
berlangsung
rtemuan saat itu.
, indikator, dan KKM pada
sesuai dengan langkah-
ran
ngan untuk memusatkan
sedur
kut ini
ontoh materisoal untuk
dari media interaktif, dsb
prosedur
h
sebelum kegiatan
buku penunjang lain, dari ngan
prosedur
aitan dengan
prosedur
materi
secara garis
n mengenai :
prosedur
n, mencari informasi. peserta didik untuk
rtanyaan yang berkaitan dijawab melalui kegiatan
prosedur
diamati atau pertanyaan bahan tentang apa yang
ual sampai ke pertanyaan gembangkan kreativitas,
uskan pertanyaan untuk u untuk hidup cerdas dan
si yang relevan untuk
60 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
7. Pertemuan Ke- 7 2 x 45 m
Kategori