Pertemuan Ke-1 2 x 45 m

www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 m

                 Mengorganisasikan peserta didik M G m de be     Membimbing penyelidikan individu dan kelompok M P m          www.divapendidikan.com 45 menit  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut  Mengamati lembar kerja, pemberian contoh-cont dapat dikembangkan peserta didik, dari yang berhubungan dengan  Teks prosedur  Pengertian teks prosedur  Isi teks prosedur  Membaca dilakukan di rumah pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku internetmateri yang berhubungan denga  Teks prosedur  Pengertian teks prosedur  Isi teks prosedur  Mendengar pemberian materi oleh guru yang berkait  Teks prosedur  Pengertian teks prosedur  Isi teks prosedur  Menyimak, penjelasan pengantar kegiatanma besarglobal tentang materi pelajaran m  Teks prosedur  Pengertian teks prosedur  Isi teks prosedur untuk melatih kesungguhan, ketelitian, m Menanya Guru memberikan kesempatan pada pe mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija belajar, contohnya :  Mengajukan pertanyaan tentang :  Teks prosedur  Pengertian teks prosedur  Isi teks prosedur yang tidak dipahami dari apa yang dia untuk mendapatkan informasi tambaha diamati dimulai dari pertanyaan faktual yang bersifat hipotetik untuk mengem rasa ingin tahu, kemampuan merumus membentuk pikiran kritis yang perlu unt belajar sepanjang hayat. Misalnya : Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi menjawab pertanyan yang telah diidentifikas  Mengamati obyekkejadian,  Membaca sumber lain selain buku tek mengunjungi laboratorium komputer pe untuk mencari dan membaca artikel tent  Teks prosedur  Pengertian teks prosedur  Isi teks prosedur  Mengumpulkan informasi Mengumpulkan datainformasi melalui di kegiatan lain guna menemukan solusim pokok yaitu  Teks prosedur  Pengertian teks prosedur  Isi teks prosedur www.divapendidikan.com Waktu  kut ini  ontoh materisoal untuk dari media interaktif, dsb     h sebelum kegiatan buku penunjang lain, dari ngan     aitan dengan     materi secara garis n mengenai :    n, mencari informasi. peserta didik untuk tanyaan yang berkaitan dijawab melalui kegiatan     diamati atau pertanyaan bahan tentang apa yang ual sampai ke pertanyaan ngembangkan kreativitas, uskan pertanyaan untuk u untuk hidup cerdas dan si yang relevan untuk asi melalui kegiatan:   teks, r perpustakaan sekolah entang     ui diskusi kelompok atau simasalah terkait materi    www.divapendidikan.com                               www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 2 x 45 m