56 Kelas III SD
Kegiatan2: Mengamati Gambar dan Bertanya
Mintalah peserta didik untuk mengamati gambar yang ada dalam buku jika memungkinkan guru mempunyai gambar yang
lebih besar untuk diperlihatkan didepan kelas sehingga peserta didik dapat mengamati dan memberikan pertanyaan-pertanyaan.
Berilah kesempatan sebanyak-banyaknya bagi perserta didik untuk bertanya.
Kegiatan 3: Bercerita dan Menulis Cerita
Mintalah peserta didik menceritakan pengalamannya ketika mengamati alam sekitar. Guru dapat bertanya kemungkinan
mereka pernah berkunjung ketempat rekreasi atau mungkin dari lingkungan rumah sendiri ketika melihat bintang-bintang dimalam
hari, atau melihat pelangi yang indah. Doronglah mereka secara ekspresif mengungkapkan pengalaman yang indah itu kemudian
menuliskannya.
Kegiatan 4: Membaca Alkitab Bersama dan Mendengarkan Cerita Guru
Guru menceritakan keagungan penciptaan alam semesta yang sempurna kemudian meminta peserta didik untuk membaca
ayat Alkitab yang ada di buku siswa. Selanjutnya mereka diminta menuliskan kebaikan-kebaikan Tuhan dalam setiap ayat Alkitab.
Kegiatan 5: Belajar dari Lagu
Peserta didik diajak bernyanyi bersama berulang-ulang dengan bervariasi. Kemudian mereka diminta untuk menceritakan
isi lagu bait demi bait dengan kata-katanya sendiri selanjutnya menuliskan perasaannya dengan lagu tersebut.
D. Perlengkapan Belajar
Dalam pelajaran ini, perlengkapan belajar yang perlu dipersiapkan guru antara lain gambar-gambar urutan penciptaan,
dan pensil warna atau crayon. Untuk pertemuan berikutnya guru
57
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti harus sudah memberi tugas kepada peserta didik untuk membawa
perlengkapan belajar.
E. Penilaian
Penilaian yang dilakukan kepada peserta didik adalah penilaian otentik di sepanjang proses pembelajaran melalui
penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan pada setiap tugas-tugas yang meliputi penilaian diri, penugasan, bercerita,
dan membuat doa atau puisi Pedoman kegiatan penilaian:
Berikan tanda √ pada kolom yang sesuai
No Nama
Peserta didik
Kegiatan 1
Kegiatan 2
Kegiatan 3
Kegiatan 4
Kegiatan 5
Deskripsi Nilai Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
3 4 1 2 3 4
1 2
3 4
5 Dst
Keterangan: 4 = Sangat Baik: jika peserta didik melakukan semua tugas dengan
lengkap, aktif dan antusias 3 = Baik: jika peserta didik melakukan tugas dengan lengkap dan aktif
tetapi kurang antusias 2 = Cukup: jika peserta didik melakukan semua tugas dengan lengkap,
kurang aktif dan kurang antusias
1 = Kurang: jika peserta didik melakukan semua tugas dengan kurang lengkap, kurang aktif dan kurang antusias
58 Kelas III SD
Pelajaran 2
Aku Bersyukur atas Turunnya Hujan
Bahan Alkitab: Kejadian 8:22, Ayub 5:10, Mazmur 74:17, Yehezkiel 34:26, Zakaria 10:1, Raja-Raja 18:41-45
Kompetensi Inti Kelas III:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya dirumah dan
disekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar yang berhubungan dengan pelajaran ini adalah:
1.1 Mensyukuri kehadiran Allah melalui iklim dan gejala-gejala alam
2.1 Menunjukkan kepedulian terhadap iklim dan gejala-gejala alam
3.1 Menceritakan kehadiran Allah dalam iklim dan gejala-gejala alam
4.1 Menerapkan sikap kepedulian terhadap iklim dan gejala- gejala alam
59
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Indikator pencapaian kompetensi sehubungan dengan pelajaran 2 ini adalah peserta didik mampu :
• Menceritakan cara mensyukuri kehadiran Allah dalam berbagai keadaan cuaca hujan
• Mensyukuri kehadiran Allah dalam turunnya musim hujan • Menyebutkan berbagai cara dalam mengucap syukur atas
turunnya hujan • Menunjukkan perilaku bersyukur dengan berbagai cara
membuat puisi, doa pendek, atau bermain peran atas musim atau cuaca hujan
A. Pengantar
