52 Kelas III SD
Indikator pencapaian kompetensi sehubungan dengan pelajaran 1 ini adalah peserta didik mampu :
• Mensyukuri kehadiran Allah dalam alam semesta • Menyebutkan berbagai ciptaan Allah semua berguna bagi
manusia • Menceritakan cara mensyukuri kehadiran Allah dalam alam
semesta • Menunjukkan perilaku bersyukur dengan berbagai cara
membuat puisi, doa pendek, atau gambar
A. Pengantar
Pelajaran pertama dikelas III adalah tentang kehadiran Allah melalui iklim dan gejala alam. Diharapkan semua kompetensi dasar
baik yang berasal dari kompetensi inti KI sikap spiritual KI-1, sikap sosial KI-2,pengetahuan KI-3,maupun keterampilanKI-4
dapat dicapai secara bersama. Agar pembahasan runtut maka awal dari Pembelajaran ini dimulai dengan hal yang bersifat
umum yaitu tentang bagaimana Allah menciptakan alam semesta begitu sempurna. Kemudian masuk kepada pelajaran kedua
tentang iklim meliputi hujan dan kemarau sebagai iklim yang dirasakan di wilayah Indonesia. Iklim dan gejala alam yang akan
dibahas adalah yang dirasakan langsung oleh peserta didik saat ini. Cuaca yang tidak menentu hujan yang tidak teratur dalam
cuaca ekstrim dunia akibat pemanasan global dan dampak rumah kaca tentu saja dirasakan oleh semua peserta didik. Namun kita
harus menanamkan bahwa segala sesuatu itu harus disyukuri. Dimulai dengan mensyukuri bahwa segala sesuatu yang ada
di alam ini baik adanya, baik bumi, langit, matahari, bulan, dan bintang-bintang, seisi jagad raya semua diciptakan untuk kebaikan
manusia.Walaupun gejala alam tersebut ada yang dapat diprediksi dan ada yang tidak dapat diprediksi oleh manusia namun semua
harus disyukuri. Ada gejala alam yang merugikan manusia, yang
53
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terjadi karena akibat dari keserakahan manusia. Walaupun masih
kecil, sebagai anak-anak Tuhan peserta didik diminta untuk terlibat aktif, tetapi peran aktifnya cukup dilakukan dengan tindakan-
tindakan yang sederhana.Sesuai dengan kompetensi yang diharapkanya itu mensyukuri kehadiran Allah melalui gejala alam
maka pembelajaran ini diawali dengan menanamkan bagaimana cara anak mensyukuri alam ciptaan Allah yang begitu sempurna.
Guru harus mengembangkan cara anak bersyukur dengan berbagai cara mungkin melalui cerita, lagu, menulis doa pendek,
menulis puisi, dan sebagainya. Guru harus memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan kompetensi masing-
masing.
B. Penjelasan Alkitab
