A. Gambaran Umum Sejarah berdirinya SMA PGRI 56 Ciputat
SMA PGRI 56 Ciputat merupakan salah satu lembaga pendidikan perjuangan bangsa yang dinaungi oleh Organisasi Persatuan Guru Republik
Indonesia PGRI. SMA PGRI Ciputat sangat konsisten dengan tujuannya, yaitu: menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas dan terjangkau oleh
semua lapisan masyarakat. Sekolah Menengah Akhir SMA PGRI 56 Ciputat terletak di jalan
Pendidikan no.30 Ciputat kota Tangerang Selatan 15411, Tlp. 0217409808. Sekolah ini didirikan pada tahun 1982 yang berdasarkan Surat Keputusan
akreditasi lama SK No. 086102.KepE.8416 Maret 1984, dan akreditasi baru yaitu SK No. Ma. 00293728.00.Ma.0003.06 27 Juni 2006.
B. Struktur Organisasi
Kepala Sekolah : Drs. Asep Setiadi
Wakil Kepala Sekolah : Dra. Novia Roza, M.Pd
Wakasek Kurikulum : Junaedi, S.pd. MM
Wakasek Kesiswaan : Drs. Sidup Usman
C. Visi dan Misi SMA PGRI 56 Ciputat 1.
Visi
Menjadikan SMA PGRI 56 Ciputat sebagai Pusat Pengembangan Pendidikan, kebanggaan masyarakat yang menghasilkan kader-kader
Bangsa yang Berkualitas yang unggul dalam IPTEK dan IMTAQ”.
2. Misi
a. Menyelenggarakan pendidikan umum yang bersifat nasional b. Menghasilkan tamatan yang kompeten, terampil, dan bermutu
c. Menghasilkan tamatan yang berguna bagi dirinya, bangsa, dan negara d. Menjadikan lembaga pendidikan kebanggaan masyarakat Ciputat dan
sekitarnya e. Menyelenggarakan
pendidikan yang
berorientasi kepada
pengembanagn potensi siswa dalam membentuk manusia seutuhnya.
3. Tujuan Sekolah
a. Tujuan jangka panjang: berisi tujuan jangka panjang sekolah 5 tahun kedepan
b. Tujuan jangka pendek: Berisi serangkaian tujuan jangka pendek yang mewujudkan
dalam tahunan seperti: 1 Membentuk
pokjaTim kecil
sebagai pionir
dalam mengimplementasikan budaya profesional.
2 Menjaring calon siswa yang berkualitas. 3 Menganalisa dan mensinkronkan kurikulum dengan tuntutan
Standar Kompetensi Nasional dan Internasional. 4 Meningkatkan kompetensi guru melalui sertifikasi kompetensi.
5 Menjalin kerjasama dengan lembagaPP instansi terkait, dan masyarakat dalam rangka perkembanngan IPTEK.
6 Meningkatkan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler unggulan yang sesuai dengan minat siswa.
7 Meningkatkan upaya pemenuhan kebutuhan prasarana dan sarana serta program pendidikan untuk mendukung KBM dan hasil
Belajar siswa. 8 Mempersiapkan peserta didik yang bertakwa kepada Allah Tuhan
Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. 9 Mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang
berprikepribadian, cerdas, berkualitas dan berprestasi dalam bidang olah raga dan seni.
10 Membekali peserta didik agar memiliki keterampilan teknologi informasi dan komunikasi serta mampu mengembangkan diri
secara mandiri. 11 Menanamkan peserta didik sikap ulet dan gigih dalam
berkompetensi, beradaptasi
dengan lingkungan
dan mengembangkan sikap sportifitas.
12 Membekali peserta didik dengan Ilmu pengetahuan dan teknologi agar mamapu bersaing dan melanjutkan ke jenjang pendidikan
yang lebih tinggi.
D. Deskripsi Data
Data tentang pengaruh motivasi orang tua terhadap akhlak siswa yang dikumpulkan menggunakan angket dapat dideskripsikan sebagai berikut:
1. Motivasi Orang Tua Terhadap Siswa di SMA PGRI 56 Ciputat Tabel 3
Apakah orang tua anda suka berkomunikasi dengan anda
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
A. Selalu SL B. Sering SR
C. Kadang-Kadang KK D. Tidak Pernah TP
25 22
7 2
45 39
12 4
Jawaban 56
100
Tabel di atas, menunjukkan bahwa 45 menyatakan selalu orang tua berkomunikasi dengan anaknya. Kemudian 39 anak menyatakan
sering orang tua orang tua berkomunikasi dengan anaknya. Sedangkan 12 anak menyatakan kadang-kadang orang tua berkomunikasi
dengan anaknya, dan 4 anak menyatakan bahwa tidak pernah orang tua berkomunikasi dengan anaknya.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab orang tua selalu berkomunikasi dengan anaknya.
Tabel 4 Apakah orang tua anda mengajak berdiskusi ketika ada masalah dalam
keluarga
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
A. Selalu SL B. Sering SR
C. Kadang-Kadang KK D. Tidak Pernah TP
17 21
15 3
30 38
27 5
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 30 anak yang menyatakan bahwa orang tua selalu mengajak anak untuk berdiskusi ketika ada
masalah dalam keluarga, kemudian 38 anak menyatakan sering. Kemudian 27 anak menyatakan kadang-kadang orang tua mengajak
anak untuk berdiskusi ketika ada masalah dalam keluarga dan 5 anak menyatakan tidak pernah.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab orang tua sering mengajak anak untuk berdiskusi
ketika ada masalah dalam keluarga.
Tabel 5 Apakah orang tua anda memenuhi kebutuhan-kebutuhan yang anda
perlukan
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
A. Selalu SL B. Sering SR
C. Kadang-Kadang KK D. Tidak Pernah TP
24 26
4 2
43 46
7 4
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 43 anak menyatakan selalu orang tua memberikan kebutuhan-kebutuhan yang anak perlukan..
Kemudian 46 anak menyatakan sering . Sedangkan 7 anak
menyatakan kadang-kadang dan 4 anak menyatakan tidak pernah orang tua memberikan kebutuhan-kebutuhan yang anak perlukan
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab orang tua sering memberikan kebutuhan-kebutuhan
yang anak perlukan.
Tabel 6 Apakah orang tua anda memberikan peraturan dalam tingkah laku
anda
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
A. Selalu SL B. Sering SR
C. Kadang-Kadang KK D. Tidak Pernah TP
21 18
16 1
38 32
28 2
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 38 anak menyatakan selalu orang tua memberikan peraturan dalam tingkah laku anaknya. Kemudian
32 anak menyatakan sering, sedangkan 28 anak menyatakan kadang-kadang dan 2 anak menyatakan tidak pernah.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab orang tua selalu memberikan peraturan dalam
tingkah laku anaknya.
Tabel 7 Apakah orang tua anda memberikan contoh akhlak yang baik kepada
anda
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
21 20
8 7
38 36
14 12
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukan bahwa 38 anak menyatakan selalu orang tua memberikan contoh akhlak yang baik kepada anaknya.
selanjutnya 36 anak menyatakan sering. Kemudian 14 anak menyatakan kadang-kadang dan 12 anak menyatakan tidak pernah
orang tua memberikan contoh akhlak yang baik. Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya
responden menjawab orang tua selalu memberikan contoh akhlak yang baik kepada anaknya.
Tabel 8 Apakah orang tua anda memberikan hukuman jika anda melakukan
kesalahan
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
A. Selalu SL B. Sering SR
C. Kadang-Kadang KK D. Tidak Pernah TP
18 16
14 8
32 28
25 15
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 32 anak menyatakan selalu orang tua menghukum anaknya ketika melakukan kesalahan. Selanjutnya
28 anak menyatakan sering. Kemudian 25 anak menyatakan kadang-kadang dan 15 anak menyatakan tidak pernah.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab orang tua selalu menghukum anaknya ketika
melakukan kesalahan.
Tabel 9 Apakah orang tua anda memberikan nasihat kepada anda untuk
berakhlak baik
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
19 18
16 3
34 32
28 6
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 34 anak menyatakan selalu orang tua memberikan nasihat kepada anaknya untuk beakhlak yang baik,
selanjutnya 32 orang tua menyatakan sering. Kemudian 28 anak menyatakan kadang-kadang dan 6 anak menyatakan tidak
pernah. Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya
responden menjawab orang tua selalu memberikan nasihat kepada anaknya untuk beakhlak yang baik.
Tabel 10 Apakah orang tua mengajak anda untuk mendirikan shalat
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
18 25
11 2
32 45
19 4
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 32 anak menyatakan selalu orang tua mengajak anaknya untuk mendirikan sholat. Selanjutnya, 45
anak yang menyatakan sering. Kemudian 19 anak menjawab kadang-kadang dan 4 anak menjawab tidak pernah.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab orang tua sering mengajak anaknya mendirikan
sholat dan mengaji.
Tabel 11 Apakah orang tua anda memberikan pujian ketika anda berbuat
kebaikan
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
30 16
10 54
28 18
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 54 anak menyatakan selalu orang tua memberikan pujian ketika anknya berbuat kebaikan, selanjutnya
28 anak menjawab sering. Kemudian 18 anak menjawab kadang-kadang dan 0 anak menjawab tidak pernah orang tua
memberikan pujian ketika anknya berbuat kebaikan. Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya
responden menjawab orang tua sealu memberikan pujian ketika anknya berbuat kebaikan.
Tabel 12 Apakah orang tua anda mengajarkan anda untuk saling menghormati
dan menghargai orang lain
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
Selalu SL Sering SR
19 29
34 52
3 4
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
8 14
Jawaban 56
100
Tabel diatas menunjukkan bahwa 34 anak menyatakan selalu orang tua mengajarkan untuk saling menghormati dan menghargai orang
lain. selanjutnya 52 anak menyatakan sering. Kemudian 14 anak menyatakan kadang-kadang, dan 0 anak menyatakan tidak
pernah orang tua mengajarkan untuk saling menghormati dan menghargai orang lain.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab orang tua sering mengajarkan untuk saling
menghormati dan menghargai orang lain.
2. Akhlak Siswa Di SMA PGRI 56 Ciputat Tabel 13
Apakah anda suka melaksanakan shalat 5 waktu
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
20 12
19 5
36 21
34 9
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 36 anak menyatakan selalu suka melaksanakan sholat lima waktu. Selanjutnya 21 anak
menyatakan sering. Kemudian 34 anak menyatakan kadang-kadang dan 9 anak yang menyatakan tidak pernah melaksanakan sholat lima
waktu. Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya
responden menjawab anak selalu melaksanakan sholat lima waktu.
Tabel 14 Apakah anda suka membaca al-qur’an
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
23 7
23 3
41 13
41 5
Jawaban 56
100
Tabel diatas menunjukkan bahwa 41 anak menyatakan selalu membaca al-qur’an. Selanjutnya, 13 anak menyatakan sering.
Kemudian 41 anak menyatakan kadang-kadang dan 5 anak menyatakan tidak pernah membaca al-qur’an.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab anak selalu membaca al-qur’an.
Tabel 15 Apakah anda suka membantah ketika diperintah oleh orang tua
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
7 14
25 10
13 25
45 17
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukan bahwa 13 anak menyatakan selalu membantah perintah orang tua. Kemudian 25 anak menyatakan
sering. Sedangkan 45 anak menyatakan kadang-kadang dan 17 anak menyatakan tidak pernah membantah perintah orang tua.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab kadang-kadang anak membantah perintah orang tua.
Tabel 16 Apakah anda merasa malas melakukan yang diperintah oleh guru di
sekolah
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
12 12
23 9
21 21
42 16
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukan bahwa 21 anak menyatakan selalu merasa malas melakukan yang diperintah oleh guru di sekolah..
Selanjutnya 21 anak menyatakan sering, kemudian 42 anak menyatakan kadang-kadang dan 16 anak menyatakan tidak pernah
merasa malas melakukan yang diperintah oleh guru di sekolah. Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya
responden menjawab kadang-kadang merasa malas melakukan yang diperintah oleh guru di sekolah.
Tabel 17 Apakah anda suka berbicara tidak sopan dengan guru anda
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
Selalu SL Sering SR
22 12
39 21
3 4
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
14 8
25 15
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukan bahwa 39 anak menyatakan selalu berbicara sopan dengan gurunya. Selanjutnya 21 anak menyatakan
sering. Kemudian 25 anak menyatakan kadang-kadang dan 15 anak menyatakan tidak pernah anak berbicara sopan dengan orang tua,
teman-teman, dan gurunya. Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya
responden menjawab anak selalu berbicara sopan dengan gurunya.
Tabel 18 Apakah anda merasa acuh diam saja ketika teman anda dalam
kesusahan dan mendapat musibah
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
19 15
18 4
34 27
32 7
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 34 anak menyatakan selalu menolong ketika temannya dalam kesusahan dan mendapat musibah.
Kemudian 27 anak menyatakan sering. Kemudian 32 anak menyatakan kadang-kadang dan 7 anak menyatakan tidak pernah
menolong ketika temannya dalam kesusahan dan mendapat musibah. Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya
responden menjawab anak selalu menolong ketika temannya dalam kesusahan dan mendapat musibah.
Tabel 19
Apakah anda suka mencela pengemis di jalan
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
15 13
21 7
27 23
21 9
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukan bahwa 27 anak menyatakan selalu tidak mencela pengemis di jalan. Selanjutnya 23 anak menyatakan
sering. Kemudian 21 anak menyatakan kadang-kadang dan 9 anak menyatakan tidak pernah tidak mencela pengemis di jalan.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab anak kadang-kadang tidak mencela pengemis di
jalan.
Tabel 20 Ketika anda diganggu oleh teman sekelas anda apakah anda berkata
yang tidak baik
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
27 16
11 2
48 29
19 4
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 48 anak menyatakan selalu berkata tidak baik ketika di ganggu temannya. Selanjutnya 29 anak
menyatakan sering. Kemudian 19 anak menyatakan kadang-kadang
dan 4 anak menyatakan berkata tidak baik ketika di ganggu temannya.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab anak selalu berkata tidak baik ketika di ganggu
temannya.
Tabel 21 Apakah anda memberi maaf kepada teman anda ketika dia berbuat
salah kepada anda
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 2
3 4
Selalu SL Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
18 17
16 5
32 30
29 9
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 32 selalu anak memberi maaf kepada temannya ketika berbuat salah kepadanya . Selanjutnya 30
anak menyatakan sering, Kemudian 29 anak menyatakan kadang-kadang dan 9 anak menyatakan tidak pernah.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab selalu anak memberi maaf kepada temannya ketika
berbuat salah kepadanya.
Tabel 22 Apakah anda suka membuang sampah pada tempatnya
No Kategori jawaban
Frekuensi Persentase
1 Selalu SL
11 20
2 3
4 Sering SR
Kadang-Kadang KK Tidak Pernah TP
19 20
6 34
36 10
Jawaban 56
100
Tabel di atas menunjukan bahwa 20 anak menyatakan selalu membuang sampah pada tempatnya. Selanjutnya 34 anak
menyatakan sering. Kemudian 36 anak menyatakan kadang-kadang dan 10 tidak pernah anak membuang sampah pada tempatnya.
Berdasarkan atas jawaban responden tersebut, pada umumnya responden menjawab kadang-kadang anak membuang sampah pada
tempatnya.
C. Analisis dan Interpretasi Data
Untuk mengetahui hubungan antara variabel X motivasi orang tua dan variabel Y Akhlak siswa, maka digunakan rumus korelasi product
moment. Untuk menjabarkan rumus tersebut dilihat tabel perhitungan
variabel X dan variabel Y sebagai berikut: Tabel 23
Table Perhitungan Variable X dan Variable Y
Responden X
X2 Y
Y2 XY
1 30
900 25
625 750
2 34
1156 31
961 1054
3 34
1156 33
1089 1122
4 33
1089 36
1296 1188
5 33
1089 24
576 792
6 35
1225 24
576 840
7 33
1089 31
961 1023
8 32
1024 22
484 794
9 34
1156 23
529 782
10 34
1156 25
625 850
11 34
1156 23
529 782
12 35
1225 32
1024 1120
13 34
1156 28
784 952
14 31
961 28
784 868
15 32
1024 28
784 896
16 32
1024 21
441 672
17 33
1089 19
361 672
18 34
11556 32
1024 1088
19 33
1089 20
400 660
20 32
1024 40
1600 1280
21 34
1156 24
576 816
22 32
1024 26
676 832
23 28
784 18
324 504
24 29
841 27
729 783
25 27
729 20
400 540
26 33
1089 23
529 759
27 34
1156 19
361 646
28 32
1024 27
729 864
29 33
1089 28
784 924
30 25
625 25
625 625
31 28
784 28
784 784
32 25
625 24
576 600
33 26
676 24
576 624
34 27
729 29
841 783
35 25
625 26
676 650
36 31
961 28
784 868
37 30
900 32
1024 960
38 36
1296 33
1089 1188
39 24
576 28
784 672
40 27
729 27
729 729
41 28
784 35
1225 980
42 29
841 31
961 899
43 27
729 31
961 837
44 32
1024 29
841 928
45 25
625 40
1600 1000
46 28
784 32
1024 896
47 33
1089 33
1089 1089
48 27
729 32
1024 864
49 33
1089 33
1089 1089
50 25
625 25
625 625
51 21
441 29
841 609
52 38
1444 30
900 1140
53 35
1225 27
729 945
54 39
1521 40
1600 1560
55 37
1369 31
961 1147
56 22
484 27
729 594
N 1727
54065 1566
45249 2704482
Setelah diketahui N = 56, ∑ X = 1727, ∑ Y =1566, ∑ X² = 54062, ∑ Y² =
45248, ∑ XY = 2704482, maka dapatlah dicari indeks korelasinya, dengan
menggunakan rumus: rxy =
Y² -
² X²
- ²
Y N
X N
Y X
XY N
=
1566² -
45248 .
56 1727²
54062 .
56 1566
1727 2704482
. 56
=
2452356 -
2533888 2982529
- 3027640
2704482 151450992
=
81532 45111
148746510
= 3677990052
148746510
=
161095116 148746510
= 0,923
Berdasarkan hasil perhitungan diatas, ternyata angka korelasi antara variabel X dan variabel Y yaitu sebesar: 0,923 yang bertanda positif.
Apabila hasil tersebut diinterpretasikan secara kasar atau sederhana dengan mencocokan hasil perhitungan dengan indeks korelasi ”r” product
moment. Ternyata besarnya rxy 0,923 berkisar antara 0,90-1,00 berarti antara variabel X dan variabel Y terdapat korelasi yang sangat kuat atau
sangat tinggi. Selanjutnya untuk mengetahui hubungan ini signifikan atau tidak,
maka ”r” hasil perhitungan dibandingkan dengan ”r” tabel dan sebelum membandingkan terlebih dahulu dicari derajat kebebasannya atau df
degree of fredoom dengan menggunakan rumus sebagai berikut: df
= N – nr = 56 – 2
= 54 Dengan memeriksa tabel nilai r product moment ternyata bahwa
dengan df sebesar 54, pada taraf signifikan 5 diperoleh r tabel = 0,273, dan pada taraf signifikan 1 diperoleh r tabel = 0,354.
Jika dilihat dari r
tabel
tersebut, r
xy
lebih besar dari pada r
tabel
, pada taraf signifikansi 5 0,923 0,273 maupun pada taraf signifikansi 1 0,923
0,354. Dengan demikian Hipotesa Alternatif Ha diterima dan Hipotesa Nol H0 ditolak. Artinya, terdapat hubungan positif yang
signifikan antara pengaruh motivasi orang tua terhadap akhlak siswa di SMA PGRI 56 Ciputat.
Selanjutnya untuk mengetahui seberapa besar kontribusi variabel X menunjang keberhasilan variabel Y, maka dihitung terlebih dahulu suatu
koefisien yang disebut coefficient of determination koefisien penentuan dengan rumus sebagai berikut:
kd =
² r
x 100 = 0,923
2
x 100 = 0,851929 x 100
= 85,2 Dari perhitungan di atas, diperoleh kd sebesar 85,2 maka dapat
diketahui bahwa pengaruh motivasi orang tua mempengaruhi akhlak siswa sebesar 85,2, artinya motivasi orang tua mempunyai pengaruh yang sangat
baik.
D. Interprestasi Data
Kategori