Sinta Rahmalia, 2014 Penggunaan lingkungan sekitar siswa untuk meningkatkan keterampilan sosial dalam
pembelajaran IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
secara langsung setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati Sanjaya 2011, hlm.
86. Teknik ini menggunakan pedoman observasi agar penulis berfokus pada masalah yang seharusnya diteliti. Dalam melakukan observasi, siapapun yang
melakukannya kita harus menghilangkan aspek teori serta mulai mengamati tanpa menjustifikasi aspek teori ataupun menyanggahnya Wiriaatmadja
2005, hlm. 104. 2.
Dokumentasi Dokumentasi adalah pengumpulan informasi yang membantu peneliti
dalam suatu penelitian sebagai sumber data yang berkaitan dengan suasana yang terjadi didalam kelas penelitian Wiriaatmadja 2012, hlm. 121. Dalam
penelitian ini dokumen yang digunakan adalah alat perekam untuk merekam suasana kelas secara detail tentang peristiwa-peristiwa yang terjadi di kelas,
dokumen-dokumen resmi seperti silabus dan rencana pelaksanaan pemblejaran.
G. Analisis Data
Dalam penelitian tindakan kelas, analisis data diarahkan untuk mencari dan menemukan upaya yang dilakukan guru dalam meningkatkan kualitas
belajar dan hasil pembelajaran Sanjaya 2011, hlm. 106. Analisis data akan dilakukan melalui tiga tahap, diantaranya:
1. Reduksi Data
Reduksi data merupakan kegiatan menyeleksi data sesuai dengan fokus permasalahan. Pada tahapan ini guru dan peneliti mengumpulkan
semua instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dan kemudian dikelompokkan berdasarkan fokus permasalahan.
2. Mendeskripsikan Data
Sinta Rahmalia, 2014 Penggunaan lingkungan sekitar siswa untuk meningkatkan keterampilan sosial dalam
pembelajaran IPS Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Mendeskripsikan data harus dilakukan agar data yang telah kita seleksi menjadi lebih bermakna, mendeskripsikan data dapat dilakukan secara
naratif, grafik maupun dengan tabel. 3.
Membuat Kesimpulan Berdasarkan Deskripsi Data Dalam proses penelitian, menganalisis dan menginterpretasikan data
merupakan bagian terpenting, karena data yang telah terkumpul tidak akan bermakna jika data tidak dianalisis.
Komalasari 2011, hlm. 156, menyatakan untuk menghitung perolehan skor dapat dilakukan dengan rumus sebagai berikut:
Perhitungan rata-rata presentase: Jumlah Skor Kelompok x 100 Jumlah Skor Maksimal
Konversi Rata-Rata Persentase Nilai
Skor Persentase Kurang
0 - 33,3 Cukup
33,3 - 66,6 Baik
66,7 - 100
H. Validitas Data
Mengenai validitas data, penulis menggunakan validasi yang berlaku dalam penelitian ini. Data yang telah dikategorikan kemudian di validasi
sesuai dengan model yang dikembangkan, dengan “cara Member Check, Saturation, Audit Trail, Expert Opinion” Hopkins dalam Wiriaatmadja 2005,
hlm. 167-171. Adapun kegiatannya sebagai berikut: 1.
Member check, dengan mengulas kembali data yang diperoleh kepada informan akan persepsi yang diberikan.
