b. Mendiskusikan kegiatan selanjutnya yang akan dilakukan berdasarkan data yang sudah tersedia.
c. Re-planning, Menyusun kembali rencana kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan berdasarkan pada hasil analisis yang telah dilakukan sebelumnya.
E. Instrumen Penelitian
Menyususn instrumen merupakan langkah penting dalam prosedur penelitian. Instrumen berfungsi sebagai alat bantu dalam mengumpulkan data
yang diperlukan. Menyusun instrumen pada dasarnya adalah menyusun alat evaluasi, karena mengevaluasi adalah memperoleh data tentang sesuatu yang
diteliti, dan hasil yang diperoleh dapat diukur dengan menggunakan standar yang telah ditentukan sebelumnya oleh peneliti. Adapun instrumen penelitian yang
digunakan adalah sebagai berikut:
1. Format Wawancara Guru dan Siswa
Wawancara dilakukan terhadap siswa sesudah pelaksanaan pembelajaran, dengan tujuan untuk memperoleh tanggapan dan kesulitan yang dihadapi selama
melaksanakan kegiatan pembelajaran gerak dasar lempar tangkap dalam permainan kasti melalui model kooperatif TGT team game tournament dengan
modifikasi bola . Menurut Hopkins dalam Wiriaatmadja 2002: 117 : „wawancara
adalah suatu cara untuk mengetahui situasi tertentu dalam kelas dilihat dari sudut pandang lain‟. Orang-orang yang dapat diwawancarai dapat masuk beberapa
siswa, kepala sekolah, beberapa teman sejawat, pegawai tata usaha sekolah. Maksud wawancara, ditegaskan oleh Lincoln dalam Moleong 2005: 186 antara
lain :
“mengkontruksi mengenai orang, kejadian, organisasi, perasaan, motivasi, tuntutan, kepedulian dan lain-lain kebulatan-kebulatan demikian sebagai yang
dialami masa yang akan datang, memverifikasi, mengubah, dan memperluas informasi yang diperoleh dari orang lain baik manusia triangulasi: dan
memverifikasi, mengubah kontruksi yang dikembangkan oleh peneliti sebagai pengecekan anggota
”.
Tabel 3.1 Format Instrumen Perencanaan Kinerja Guru IPKG 1
No Komponen Rencana Pembelajaran
Aspek Yang di Amati Tefsiran
1 2
3 4
K C
B A
PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN Rumusan tujuan pembelajaran
Kejelasan Rumusan Kejelasan Cukupan Rumusan
Kesesuaian dengan kompetensi dasar Persentase
B MENGAMBANGKAN DAN MENGORGANISASIKAN
MATERI MEDIA SUMBER BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN
Mengembangakan dan mengorganisasikan materi pembelajaran Menentukan dan mengembangkan alat bantu pambelajaran
Memilih sumber belajar Memilih metode pembelajaran
Persentase C
MERENCANAKAN SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
Menentukan jenis kegiatan penbelajaran Menyusun langkah-langkah kegiatan penbelajaran
Menentukan alokasi waktu pembelajaran Kesesuaian media pembelajaran dengan tujuan pembelajaran
Kesesuaian metode, materi, dan peserta didik Persentase
D MERENCANAKAN PROSEDUR, JENIS DAN MENYIAPKAN
ALAT PENILAIAN Menentukan proses dan jenis penilaian
Membuat alat penilaian Menentukan kriteria penilaian
Persentase E
TAMPILAN DOKUMEN RENCANA PEMBELAJARAN Kebersihan dan kerapian
Penggunaan bahasa tulis Persentase
Persentase total
Keterangan :
Keterangan selengkapnya format ini ada pada lampiran 1
2. Format Observasi Guru dan Siswa
