Penyusunan Instrumen Pengembangan Kisi-Kisi

Arihdya Caesar Pratikta,2013 Efektivitas Problem Solving Training Untuk Mereduksi Kecenderungan Adiksi Situs Jejaring Sosial Pada Peserta Didik Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Tiga Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

1. Penyusunan Instrumen

Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah instrumen yang disusun berdasarkan pengembangan dan perumusan teori mengenai adiksi situs jejaring sosial. Butir-butir pernyataan dalam instrumen merupakan gambaran tentang kecenderungan adiksi situs jejaring sosial pada peserta didik. Angket menggunakan skala Likert yang terdiri atas: selalu, sering, kadang-kadang, dan tidak pernah.

2. Pengembangan Kisi-Kisi

Kisi-kisi instrumen untuk mengungkap kecenderungan adiksi situs jejaring sosial dikembangkan dari definisi operasional variabel penelitian. Kisi-kisi dari instrumen disajikan pada Tabel 3.1. Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Kecenderungan Adiksi Situs Jejaring Sosial No. Aspek Indikator No. Item ∑ + - 1. Salience Mengakses situs jejaring sosial menjadi keharusan bagi peserta didik 1, 2 2 Situs jejaring sosial mendominasi pikiran peserta didik 3, 4 2 Situs jejaring sosial mendominasi perasaan peserta didik 5, 6 2 Situs jejaring sosial mendominasi perilaku peserta didik 7, 8 2 Peserta didik terus-menerus memikirkan cara untuk mengakses situs jejaring sosial 9, 10 2 Peserta didik memiliki kebutuhan untuk selalu berkomunikasi dengan orang lain melalui situs jejaring sosial 11, 12 2 2. Mood Modification Peserta didik merasa senang ketika mengakses situs jejaring sosial 13, 14 2 Peserta didik memanfaatkan situs jejaring sosial sebagai strategi coping atas masalah yang dihadapinya 15, 16 2 Perasaan senang yang dirasakan peserta didik ketika mengakses situs jejaring sosial menguatkan untuk terus mengakses situs jejaring sosial 17, 18 2 Arihdya Caesar Pratikta,2013 Efektivitas Problem Solving Training Untuk Mereduksi Kecenderungan Adiksi Situs Jejaring Sosial Pada Peserta Didik Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Tiga Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No. Aspek Indikator No. Item ∑ + - 3. Tolerance Terjadi peningkatan intensitas mengakses situs jejaring sosial secara progresif 19, 20 2 Peserta didik merasakan kepuasaan ketika menambah intensitas mengakses situs jejaring sosial 21, 22 2 Peserta didik tidak mampu mengatur waktunya sendiri 23, 24 2 4. Withdrawal Peserta didik menjadi cemas ketika tidak dapat mengakses situs jejaring sosial 25, 26 2 Peserta didik menjadi mudah marah ketika tidak dapat mengakses situs jejaring sosial 27, 28 2 Peserta didik mengisolasi diri ketika tidak dapat mengakses situs jejaring sosial 29, 30 2 5. Conflict Adanya konflik dengan teman karena peserta didik terus-menerus mengakses situs jejaring sosial 31, 32 2 Adanya konflik dengan keluarga karena peserta didik terus-menerus mengakses situs jejaring sosial 33, 34 2 Adanya konflik dalam bidang pendidikan karena peserta didik terus-menerus mengakses situs jejaring sosial 35, 36 2 Adanya konflik di dalam diri peserta didik karena terus-menerus mengakses situs jejaring sosial 37, 38 2 Aktivitas mengakses situs jejaring sosial mengganggu kegiatan sosial lainnya 39, 40 2 Peserta didik tidak mampu menghentikan perilakunya dalam mengakses situs jejaring sosial walaupun sudah mencoba 41, 42 2 6. Relapse Peserta didik terus-menerus mengulangi pola perilakunya mengakses situs jejaring sosial 43, 44 2 Peserta didik memiliki rasionalisasi di dalam pikirannya untuk mengulangi perilaku mengakses situs jejaring sosial 45, 46 2 Peserta didik merasa menyesal karena telah mengulangi perilaku mengakses situs jejaring sosial tetapi tidak berlangsung lama karena setelah itu peserta didik mengulangi kembali perilaku mengakses situs jejaring 47, 48 2 Arihdya Caesar Pratikta,2013 Efektivitas Problem Solving Training Untuk Mereduksi Kecenderungan Adiksi Situs Jejaring Sosial Pada Peserta Didik Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Tiga Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung Tahun Ajaran 20132014 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu No. Aspek Indikator No. Item ∑ + - sosialnya JUMLAH 48

3. Pedoman Skoring