1. Home
  2. Lainnya

Wangenan Operasional Instrumén Panalungtikan

Kisi-kisi nulis sajak Instrumén pascatés Kisi-kisi nulis sajak ngagunakeun téhnik akrostik

3.6 Téhnik Ngumpulkeun Data

Téhnik ngumpulkeun data anu dipaké dina ieu panalungtikan nyaéta téhnik tés. Tés dilakukeun pikeun nyangking data hasil nulis sajak siswa saméméh jeung sabada ngagunakeun téhnik akrostik. Panalungtikan ngagunakeun dua tés, TÉS NULIS SAJAK Jieun hiji sajak anu katangtuanana: 1. Pék hidep jieun hiji sajak ngagunakeun téhnik akrostik kalawan téma bébas Kisi-kisina nyaéta dina nulis sajakna kudu aya aspék-aspék sajak saperti ieu di handap. 1. Kasaluyuan téma jeung eusi 2. Kakuatan imajinasi 3. Diksi 4. Gaya basa Kisi-kisina nyaéta dina nulis sajak ngagunakeun téhnik akrostik kudu aya aspék-aspék sajak saperti ieu di handap. 1. Kasaluyuan téma jeung eusi 2. Kakuatan imajinasi 3. Diksi 4. Gaya basa nyaeta pratés jeung pascatés. Pratés dilakukeun saacan ngagunakeun téhnik akrostik sedengkeun pascastés dilakukeun sabada ngagunakeun téhnik akrostik. Aya sababaraha léngkah-léngkah ngumpulkeun data dina ieu panalungtikan, nyaéta: 1 siswa migawé pancén anu mangrupa pratés nulis sajak pikeun mikanyaho pangaweruh awal siswa kana nulis sajak; 2 sanggeus mikanyaho pangaweruh siswa kana nulis sajak ngaliwatan pratés anu geus dilaksanakeun, panalungtik nangtukeun matéri nu rék ditepikeun; 3 ngalaksanakeun prosés diajar-ngajar ngagunakeun téhnik akrostik kana matéri nulis sajak; 4 sanggeus ngalaksanakeun pangajaran ngagunakeun téhnik akrostik saterusna dilaksanakeun pascatés pikeun mikanyaho kamampuh siswa sabada dibéré perlakuan, naha ngaronjat atawa henteu.

3.7 Téhnik Ngolah Data

Téhnik ngolah data mangrupa kagiatan nganalisis jeung ngolah data anu geus ka kumpul. Data nu bakal diolah jeung dianalisis ngawengku data hasil kamampuh awal pratés jeung kamampuh ahir pascatés nulis sajak. Aya sababaraha léngkah ngolah data dina ieu panalungtikan saperti ieu di handap. 1 Meunteun Sajak Pikeun meunteun hasil sajak biasana mibanda katégori-katégori anu geus ditangtukeun. Aspék-aspék anu dipaké pikeun ngajén nulis sajak nyaéta: a kasaluyunan téma jeung eusi; b kakuatan imajinasi; c diksi; d gaya basa. Sangkan leuwih jéntré bisa ditingali dina tabél ieu di handap.

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Rogojampi Tahun Pelajaran 2014/2015

1 34 152

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Rogojampi Tahun Pelajaran 2014/2015

0 20 6

Hubungan Antara Gaya Kognitif Dan Tingkat Perkembangan Konsep Geometri Berdasarkan Teori Van Hiele Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Panji Tahun Ajaran 2008/2009;

0 4 16

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

Pembelajaran Menulis Kreatif Puisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013

0 14 87

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Punggur Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 123

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 01 Pagelaran Tahun Ajaran 2014/1015)

3 19 59

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Pagelaran Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 3 53

Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas VII B SMP Negeri 2 Tanjung Menggunakan Pendekatan Eksperimen

0 0 8