1. Home
  2. Lainnya

Uji Hipotésis Téhnik Ngolah Data

b Lamun hartina hipotésis nol H o ditarima jeung hipotésis kerja Ha ditolak. Hartina téhnik akrostik teu signifikan pikeun ngaronjatkeun kamampuh nulis sajak siswa kelas VII C SMP Negeri 29 Bandung Taun Ajaran 20132014 Arikunto, 2006, kc. 307. Cici Cipta Asih, 2014 Téhnik akrostik pikeun ngaronjatkeun kamampuh nulis sajak Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V KACINDEKAN JEUNG SARAN

5.1 Kancindekan

Dumasar kana hasil panalungtikan jeung pedaran ngeunaan téhnik akrostik pikeun ngaronjatkeun kamampuh nulis sajak, bisa dicindekkeun saperti ieu di handap. 1 Kamampuh nulis sajak siswa kelas VII C SMP Negeri 29 Bandung Taun Ajaran 20132014 saméméh ngagunakeun téhnik akrostik kapaluruh, rata-rata skorna nyaéta 11 kalawan rata-rata peunteun nyaéta 55. 2 Kamampuh nulis sajak siswa kelas VII C SMP Negeri 29 Bandung Taun Ajaran 20132014 sabada ngagunakeun téhnik akrostik kapuluruh, rata-rata skorna nyaéta 14,75 kalawan rata-rata peunteun nyaéta 73,67. 3 Tina uji gain bisa katitén ngaronjatna kamampuh nulis sajak antara saméméh jeung sabada ngagunakeun téhnik akrostik anu asalna rata-rata skor 11 ngaronjat jadi 55 jeung rata-rata peunteun asalna 55 ngaronjat jadi 73,67 sarta bisa katitén ogé dina uji gain, rata-rata gainna nyaéta 18,67, gedéna pangaruh téhnik akrostik pikeun ngaronjatkeun kamampuh nulis sajak nyaéta 18,6 sedengkeun tina uji hipotésis anu ngahasilkeun nyaéta 9,19 2,46. Ku kituna, bisa dicindekkeun yén hipotésis kerja Ha ditarima jeung hipotésis nol Ho ditolak. Jadi, bisa dicindekkeun yén aya béda anu signifikan antara kamampuh saméméh jeung sabada ngagunakeun téhnik akrostik, ieu nuduhkeun téhnik akrostik bisa dipaké pikeun ngaronjatkeun kamampuh nulis sajak siswa kelas VII C SMP Negeri 29 Bandung. Cici Cipta Asih, 2014 Téhnik akrostik pikeun ngaronjatkeun kamampuh nulis sajak Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

5.2 Saran

Hasil tina ieu panalungtikan sangkan leuwih mangpaat, nu nyusun boga saran ka pihak guru, siswa, jeung panalungtik sakumaha anu dipedar di handap. 1 Pihak Guru Téhnik akrostik mangrupa téhnik pangajaran anu bisa ngaronjatkeun kamampuh nulis sajak. Ku kituna, téhnik akrostik bisa dijadikeun salasahiji pilihan pikeun guru dina milih téhnik pangajaran nulis sajak. 2 Pihak Siswa Siswa nu diajar nulis sajak dipiharep bisa ngamaksimalkeun kamampuh nulisna anu kréatif sangkan bisa ngébréhkeun idé-idéna ngaliwatan nulis sajak. 3 Pihak Panalungtik Panalungtik saterusna, boh dihiji lembaga boh sacara individu dipiharep teu sugema kana ieu panalungtikan. Ku kituna, perlu diayakeun panalungtikan anu leuwih jero deui ngeunaan téhnik akrostik pikeun matéri pangajaran nulis sajak sangkan kamampuh siswa dina nulis sajak basa Sunda leuwih ngaronjat.

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Rogojampi Tahun Pelajaran 2014/2015

1 34 152

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII C SMP Negeri 1 Rogojampi Tahun Pelajaran 2014/2015

0 20 6

Hubungan Antara Gaya Kognitif Dan Tingkat Perkembangan Konsep Geometri Berdasarkan Teori Van Hiele Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Panji Tahun Ajaran 2008/2009;

0 4 16

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

Pembelajaran Menulis Kreatif Puisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013

0 14 87

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Punggur Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 123

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIK (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 01 Pagelaran Tahun Ajaran 2014/1015)

3 19 59

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 1 Pagelaran Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 3 53

Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas VII B SMP Negeri 2 Tanjung Menggunakan Pendekatan Eksperimen

0 0 8