6
Rahayu Yulistia, 2013 Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Melalui Teknik Peta Pemikiran Thinking
Maps Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas X-2 SMA Langlangbuana Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
siswa diharapkan dapat mengerti dan memahami secara baik bahwa teknik ini sangat bermanfaat bagi perkembangan imajinasinya.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah penelitian yang telah dipaparkan, identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Produk tulisan yang dibuat siswa masih kurang memuaskan.
b. Teknik, media, dan metode pembelajaran yang efektif dan menarik belum
digunakan guru pada umumnya. c.
Kualitas guru dalam menerapkan teknik pembelajaran yang dapat menarik minat siswa dalam keterampilan menulis masih belum maksimal.
d. Keterampilan menulis merupakan keterampilan yang paling kompleks. Oleh
sebab itu, menulis membutuhkan latihan yang aktif dan kreatif. e.
Pengunaan teknik yang efektif dan tepat dapat meningkatkan pembelajaran menulis cerita pendek.
1.3 Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. a.
Bagaimana perencanaan pembelajaran menulis cerita pendek melalui teknik peta pemikiran pada siswa kelas X-2 SMA Langlangbuana?
b. Bagaimana pelaksanaan proses pembelajaran menulis cerita pendek melalui
teknik peta pemikiran pada siswa kelas X-2 SMA Langlangbuana? c.
Bagaimana hasil dari proses pembelajaran menulis cerita pendek melalui teknik peta pemikiran pada siswa kelas X-2 SMA Langlangbuana?
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a
mendeskripsikan perencanaan hasil pembelajaran menulis cerita pendek melalui teknik peta pemikiran pada siswa kelas X-2 SMA Langlangbuana;
7
Rahayu Yulistia, 2013 Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Pendek Melalui Teknik Peta Pemikiran Thinking
Maps Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas X-2 SMA Langlangbuana Tahun Ajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b mendeskripsikan pelaksanaan hasil pembelajaran menulis cerita pendek
melalui teknik peta pemikiran pada siswa kelas X-2 SMA Langlangbuana; c
mendeskripsikan hasil pembelajaran menulis cerita pendek melalui teknik peta pemikiran pada siswa kelas X-2 SMA Langlangbuana.
1.5 Manfaat Penelitian
