54
D. Perumusan Hipotesis
1. H0 : β1 = 0
Pendidikan dan Pelatihan tidak mempunyai pengaruh terhadap kinerja Guru MA. Unggulan Amanatul Ummah Surabaya
H0 : β1 ≠ 0 Pendidikan dan Pelatihan mempunyai pengaruh terhadap kinerja Guru
MA. Unggulan Amanatul Ummah Surabaya
2. H0 : β2 = 0 Karakteristik individu tidak mempunyai pengaruh terhadap kinerja
Guru MA. Unggulan Amanatul Ummah Surabaya H0 : β2 ≠ 0
Karakteristik individu mempunyai pengaruh terhadap kinerja Guru MA. Unggulan Amanatul Ummah Surabaya
3. H0 : β3 = 0 Insentif tidak mempunyai pengaruh terhadap kinerja Guru MA.
Unggulan Amanatul Ummah Surabaya H0 : β3 ≠ 0
Insentif mempunyai pengaruh terhadap kinerja Guru MA. Unggulan Amanatul Ummah Surabaya
55 4. H0 : β4 = 0
Pendidikan dan Pelatihan, karakteristik individu dan insentif tidak mempunyai pengaruh terhadap kinerja guru MA. Unggulan Amanatul
Ummah Surabaya H0 : β4 ≠ 0
Pendidikan dan Pelatihan, karakteristik individu dan insentif mempunyai pengaruh terhadap kinerja Guru MA. Unggulan Amanatul
Ummah Surabaya
56
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Ruang Lingkup Penelitian
1. Fokus Penelitian
Penelitian ini termasuk dalam ruang lingkup penelitian manajemen sumber daya manusia. Penelitian ini menguji dua variabel yaitu
independen dan variabel dependen. Variabel independen dalam penelitian ini adalah pendidikan dan pelatihan, karakteristik individu dan
isentif, sedangkan variabel dependen adalah kinerja guru.
2. Lokus Penelitian
Penulis melakukan penelitian pada Madrasah Aliyah Unggulan Amanatul Ummah Surabaya. Objek penelitian ini adalah guru di Madrasah Aliyah
Unggulan Amanatul Ummah Surabaya.
3. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 11 November 2015. Untuk mendapatkan data yang tidak bias dan berkualitas tinggi, kuesioner
didistribusikan secara langsung kepada responden. Periode penyebaran
kuesioner dimulai pada tanggal 16 Mei 2016 sampai 20 Mei 2016.
57
B. Metode Penentuan Sampel
1. Populasi
Kategori