1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Analisis Prasyarat

Dari hasil tabel 14,nilai r hitung dari korelasi tiap variable bebas lebih kecil dari nilai r kritis yaitu 0,800. Jadi dapat disimpulkan antar variable bebas tidak terjadi multikolinieritas.

C. Pengujian Hipotesis

Hipotesis merupakan jawaban sementara atas permasalahan yang dirumuskan. Oleh sebab itu, jawaban sementara ini harus diuji kebenarannya secara empirik. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik analisis korelasi Rank Spearman untuk hipotesis pertama dan Product Moment untuk hipotesis kedua. Penjelasan tentang hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Uji Hipotesis I

Hipotesis yang pertama dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh positif antara keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler robotika terhadap prestasi belajar siswa Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 3 Yogyakarta tahun ajaran 20122013”. Ho : Tidak ada pengaruh positif antara keaktifan siswa terhadap prestasi belajar siswa Ha : Terdapat pengaruh positif antara keaktifan siswa terhadap prestasi belajar siswa. Untuk menguji hipotesis tersebut, karena data tidak terdistribusi normal, maka digunakan analisis non parametric korelasi Rank Spearman. Tabel 16. Rangkuman Hasil Korelasi X 1 -Y Variabel Koefisien rho hitung 0,462 rho tabel 1,674 Z hitung 3,31 Z table 1,54 Sumber: Data Primer

a. Analisis

Korelasi antara keaktifan siswa terhadap prestasi belajar siswa memberikan nilai koefisien sebesar 0,462. Apakah koefisiensi korelasi hasil perhitungan tersebut signifikan atau tidak, karena data 30, maka perlu dibandingkan antara z hitung dengan z tabel, dengan taraf kesalahan tertentu. Bila taraf kesalahan ditetapkan 5 taraf kepercayaan 95, uji satu sisi, dan n = 53, maka harga z tabel = 1,54. Nilai z hitung dengan nilai n = 53, dengan menggunakan rumus didapatkan sebesar 3,31. Ternyata harga z hitung lebih besar dari harga z tabel, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi kesimpulannya ada pengaruh positif antara keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler robotika di sekolah X 1 terhadap Prestasi belajar mata pelajaran produktif di Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 3 Yogyakarta tahun ajaran 20122013 Y .

2. Uji Hipotesis II

Dokumen yang terkait

Korelasi antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran al-qur’an hadits di Madrasah Tsanawiyah Ta’lim Al-Mubtadi Cipondoh

2 7 91

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS X TAHUN AJARAN 2011/2012 PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 CIANJUR.

0 0 47

Pengaruh Minat, Motivasi dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mikrokontroler Kelas XI Program Keahlian Teknik Audio Video DI SMK N 3 Yogyakarta.

0 1 179

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG KONDISI FASILITAS LABORATORIUM ELEKTRONIKA DASAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRAKTIK TEKNIK ELEKTRONIKA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 2.

0 0 167

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, FASILITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 238

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 1 LOSARANG KABUPATEN INDRAMAYU.

0 0 114

PENGARUH MOTIVASI, LINGKUNGAN DAN DISIPLIN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 157

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DAN MODELLING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF.

0 1 115

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK SE-KABUPATEN SLEMAN.

0 0 3

PENGARUH GAYA BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRODUKTIF SISWA KELAS XI AUDIO VIDEO SMK N 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 0 2