hitung lebih kecil dari harga r tabel, sehingga Ho diterima dan Ha ditolak.
Jadi kesimpulannya tidak ada pengaruh positif antara Disiplin Belajar Siswa X
2
terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Produktif di Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 3
Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013 Y.
D. Pembahasan Hasil Penelitian
Hasil penelitian dapat dilihat pada gambar sebagai berikut : Rx
1
,y = 0,462
Rx
2
,y = 0,064
Gambar 8. paradigma hasil penelitian Berdasarkan data penelitian yang dianalisis maka dilakukan
pembahasan tentang hasil penelitian sebagai berikut :
1. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Robotika terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif Siswa Program Keahlian
Teknik Audio Video SMK N 3 Yogyakarta Tahun Pelajaran 20122013.
Hasil uji korelasi Rank Spearman menunjukan bahwa koefisien korelasi rho hitung adalah 0,462 dan rho tabel adalah 1,647. Karena
n30, maka dibandingkan antara z hitung dengan z tabel, z hitung sebesar 3,31 dan z tabel sebesar 1,54. Karena z hitung lebih besar dari
z tabel, maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh
X
1
X
2
Y
yang positif antara kegiatan ekstrakurikuler robotika terhadap prestasi belajar mata pelajaran produktif siswa program keahlian Teknik
Audio Video SMK N 3 Yogyakarta tahun pelajaran 20122013. Kegiatan
ekstrakurikuler merupakan
kegiatan yang
diselenggarakan di luar jam pelajaran tatap muka yang dilaksanakan di sekolah. Keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler robotika
adalah kegiatan atau aktivitas yang merupakan
seperangkat pengalaman belajar yang memiliki nilai manfaat bagi pembentukan
kepribadian siswa. Dimana semua kegiatan dalam ekstrakurikuler robotika dimaksudkan untuk mengembangkan pengetahuan dan
keterampilan siswa dalam bidang elektronika dan robotika, sehingga kegiatan ekstrakurikuler robotika merupakan pengalaman belajar
untuk menunjang kegiatan di sekolah Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Anindita
Dianingtyas dengan judul “Pengaruh keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dan motivasi belajar terhadap prestasi
belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Yogyakarta tahun ajaran 20092010”. Hasil penelitian dengan analisis korelasi Product
Moment pada taraf signifikansi 5 menunjukkan bahwa: Terdapat pengaruh positif keaktifan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler di
sekolah terhadap prestasi belajar akuntansi, hal tersebut ditunjukkan dari harga thitung sebesar 2,203 lebih besar dari ttabel sebesar 1,986
atau probabilitas 0,030 0,05.
