jawab, peduli, santun, dan percaya diri sebagaimana
ditunjukkan oleh tokoh- tokoh pada masa Hindu-
Buddha dan Islam dalam kehidupan sekarang.
2.1.2 Memelihara hubungan baik dengan teman sekelas.
2.1.3 Menjaga kebersihan lingkungan kelas.
2.1.4 Menjaga
keindahan taman
lingkungan sekolah. 7.
3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia
pada zaman praaksara, zaman Hindu-Buddha
dan zaman
Islam dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik. 3.2.1
Menjelaskan kehidupan masa berburu dan mengumpulkan
makanan. 3.2.2
Menjelaskan kehidupan masa bercocok tanam.
3.2.3 Menjelaskan kehidupan masa
perundagian.
8. 4.2.
Menyajikan hasil
pengamatan tentang
hasil-hasil kebudayaan
dan fikiran masyarakat Indonesia pada zaman
praaksara, zaman Hindu- Buddha, dan zaman Islam
dalam aspek geografis, ekonomi,
budaya dan
politik yang masih hidup dalam
masyarakat sekarang.
4.2.1Menyajikan hasil merangkai huruf- huruf
menjadi kata
kunci jawaban tentang kehidupan
masa pra aksara pada lembar kerja.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada pembelajaran ini adalah medeskripsikan keadaan iklim Indonesia, sehingga melalui diskusi, siswa
diharapkan dapat: 1.
Berdoa pada awal dan akhir kegiatan pembelajaran dengan sungguh- sungguh.
2. Menghargai dan menghormati sesama.
3. Memelihara hubungan baik dengan teman sekelas.
4. Menjaga kebersihan lingkungan kelas.
5. Menjaga keindahan taman yang ada di lingkungan sekolah.
6. Menjelaskan kehidupan masa berburu dan mengumpulkan makanan.
7. Menjelaskan kehidupan masa bercocok tanam.
8. Menjelaskan kehidupan masa perundagian.
9. Menyajikan hasil merangkai huruf-huruf menjadi kata kunci jawaban
tentang kehidupan masa pra aksara pada lembar kerja.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Materi pembelajaran adalah Kehidupan Masyarakat Praaksara, yang terinci dalam:
1. Kehidupan Masa Berburu dan Mengumpulkan Makanan
2. Kehidupan Masa Bercocok Tanam
3. Kehidupan Masa Perundagian
F. ALOKASI WAKTU : 2 X 40 Menit
G. METODE PEMBELAJARAN
2. Pendekatan
: Scientifik, cooperative learning 3.
Metode : Scramble
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1
Kegiatan DeskripsiKegiatan
Alokasi waktu
Pendahulua n
a. Salam, doa, memeriksa kehadiran peserta didik dan yel-
yel kelas. b.
Apersepsi: Guru menanyakan kepada peserta didik, misalnya:
bagaimana cara manusia dalam memenuhi kehidupan pada jaman dahulu?
c. Menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran:
Guru menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran kepada peserta didik.
Topik: kehidupan masa praaksara. Tujuan: peserta didik mampu menjelaskan kehidupan
masa praaksara.
10 menit
Inti 1. Mengamati
Peserta didik diminta mengamati video Guru membagi kelas menjadi 8 kelompok, setiap
satu kelompok terdiri dari 4 peserta didik. Berdasarkan hasil pengamatan video di atas, peserta
didik diminta mendiskusikan di dalam kelompok dan menuliskan hal-hal yang ingin diketahui dari
hasil pengamatan. Contoh: 1.
Bagaimana kehidupan masa berburu dan mengumpulkan makanan?
2. Bagaimana kehidupan masa bercocok tanam?
3. Bagaimana kehidupan masa perundagian?
Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah hal- hal yang ingin diketahui sudah sesuai dengan tujuan
pembelajaran.
6. Menanya
Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok
untuk merumuskan
pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil
60 menit
