RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Ngaglik
KelasSemester : VII2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Tema :1.Keadaan Alam dan Aktivitas Penduduk Indonesia Sub Tema
:1.3 Kehidupan Sosial Masyarakat Indonesia pada
Masa Praaksara, Hindu-Budha dan Islam
Sub tema : 1.3.1 Kehidupan Masyarakat Praaksara
Alokasi waktu : 2 x 40 Menit 1 x Pertemuan
B. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya. 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
C. KOMPETENSI DASAR
DAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
No. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
5. 1.3
Menghargai karunia
Tuhan Yang Maha Esa telah
menciptakan manusia
dan lingkungannya.
1.3.1. Mengucapkan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa terhadap
apa yang telah dikaruniakan.
6. 2.1 Meniru perilaku jujur,
disiplin, bertanggung
2.1.1 Menghargai dan menghormati sesama.
jawab, peduli, santun, dan percaya diri sebagaimana
ditunjukkan oleh tokoh- tokoh pada masa Hindu-
Buddha dan Islam dalam kehidupan sekarang.
2.1.2 Memelihara hubungan baik dengan teman sekelas.
2.1.3 Menjaga kebersihan lingkungan kelas.
2.1.4 Menjaga
keindahan taman
lingkungan sekolah. 7.
3.2 Memahami perubahan masyarakat Indonesia
pada zaman praaksara, zaman Hindu-Buddha
dan zaman
Islam dalam aspek geografis,
ekonomi, budaya,
pendidikan dan politik. 3.2.1
Menjelaskan kehidupan masa berburu dan mengumpulkan
makanan. 3.2.2
Menjelaskan kehidupan masa bercocok tanam.
3.2.3 Menjelaskan kehidupan masa
perundagian.
8. 4.2.
Menyajikan hasil
pengamatan tentang
hasil-hasil kebudayaan
dan fikiran masyarakat Indonesia pada zaman
praaksara, zaman Hindu- Buddha, dan zaman Islam
dalam aspek geografis, ekonomi,
budaya dan
politik yang masih hidup dalam
masyarakat sekarang.
4.2.1Menyajikan hasil merangkai huruf- huruf
menjadi kata
kunci jawaban tentang kehidupan
masa pra aksara pada lembar kerja.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai pada pembelajaran ini adalah medeskripsikan keadaan iklim Indonesia, sehingga melalui diskusi, siswa
diharapkan dapat: 1.
Berdoa pada awal dan akhir kegiatan pembelajaran dengan sungguh- sungguh.
2. Menghargai dan menghormati sesama.
3. Memelihara hubungan baik dengan teman sekelas.
4. Menjaga kebersihan lingkungan kelas.
5. Menjaga keindahan taman yang ada di lingkungan sekolah.
6. Menjelaskan kehidupan masa berburu dan mengumpulkan makanan.
7. Menjelaskan kehidupan masa bercocok tanam.
8. Menjelaskan kehidupan masa perundagian.
9. Menyajikan hasil merangkai huruf-huruf menjadi kata kunci jawaban
tentang kehidupan masa pra aksara pada lembar kerja.
