yang ada di seluruh dunia. terumbu karang akan dapat tumbuh dengan baik pada suhu perairan laut 21-29
Cpada suhu lebih besar atau lebih kecil, pertumbuhan terumbu karang menjadi kurang baik. Karena
Indonesia berada di daerah tropis dan suhu perairannya hangat pentaslah jika terumbu karang banyak ditemukan di Indonesia.
Q. Metode Pembelajaran
3 Pendekatan
: Saintifik
4 Metode Pembelajaran
:Problem Based Learning PBL R. Media dan Sumber Belajar
Media :Gambar , Video, LCD
Proyektor dan Komputer serta tayangan slide Power point
Sumber Belajar :
a. Sumber buku teks
1 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Peserta didik.
Ilmu Pengetahuan Sosial. Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan hal 22-38
2 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.2014.Buku Guru. Ilmu
Pengetahuan Sosial. Kelas VII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan hal 62-72
b. Sumber referensi
1 Endah Murniningtyas Deputi Bidang Kemaritiman dan Sumberdaya
Alam.2015. Pengelolaan Ekonomi Kemaritiman yang Mandiri dan Berkelanjutan
oleh. Wakatobi:
Kementerian Perencanaan
Pembangunan NasionalBadan Perencanaan Pembangunan Nasional. http:www.perhepi.orgwp-contentuploads201602Dr.-Endah-
Murniningtyas_materi-Semnas-Ek.-Maritim.pdf 2
Rektor IPB. 2015. Menegakkan Kedaulatan Indonesia sebagai Negara Maritim: Beberapa Catatan IPB. Medan: Konvensi Kampus XI Forum
Rektor Indonesia. http:usu.ac.idpubliccontentfilesMenegakkan20Kedaulatan20In
donesia20sbg20Negara20Maritim20Rektor20IPB.pdf
S. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan a.
Persiapan psikis dan fisik seperti gambar, kertas HVS, spidol, dan materi. Guru membuka
10 Menit
dengan salam dan murid memimpin doa b.
Guru menanyakan kabar serta absensi c.
Guru memberikan motivasi kepada peserta didik d.
Guru menanyakan pembelajaran sebelumnya yang berkaitan dengan materi potensi sumber
daya Indonesia. e.
Guru menyampaikan
apersebsi mengenai
pembelajaran hari ini f.
Guru menyampaikan materi yang akan dissampaikan secara singkat
g. Peserta didik menerima informasi topik
pembelajaran h.
Guru menyampaikan tujuan yang hendak dicapai pada pembelajaran
Inti
a. Mengamati
1 Guru menampilkan video terkait dengan sumber
daya alam di Indonesia peserta didik mengamati beberapa gambar berikut ini
2 Selesai mengamati, guru mengajak peserta
didikmendiskusikan tentang video tersebut.
b. Menanya
1 Peserta didik diminta untuk membentuk
kelompok dengan anggota 4-5 orang. 2
Peserta didik diminta mendiskusikan mendalami materi
untuk merumuskan
pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari
hasil pengamatan. Contoh: Apa saja potensi sumberdaya alam di indonesia?
3 Perwakilan peserta didik diminta untuk
merumuskan pertanyaan bagi kelompok lain dan menganggapi
jawaban kelompok
yang presentasi.
c. Mengumpulkan informasi
Masing-masing peserta didik membuka buku referensi dan sumber lain untuk menjawab
60 Menit
