Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Siklus I Pertemuan I
Sekolah : SDN Tugurejo 01
Kelas Semester : V 2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2x 35 menit
Haritanggal : Kamis17 Januari 2012
I. Standar kompetensi
3.Memahami kebebasan berorganisasi II.
Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi 3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat
III. Indikator
1. Menjelaskan pengertian organisasi
2. Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah
3. Menjelaskan contoh organisasi di lingkungan sekolah
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan guru siswa dapat menjelaskan pengertian organisasi dengan
tepat 2.
Melalui pengamatan media kliping siswa dapat menyebutkan minimal tiga contoh organisasi di lingkungan sekolah dengan benar
3. Melalui pengamatan media kliping siswa dapat menjelaskan minimal tiga contoh
organisasi di lingkungan sekolah dengan tepat Karakter siswa yang diharapkan:
1. Konsep
: organisasi dan organisasi di lingkungan sekolah 2.
Nilai : nilai kesopanan, kebangsaan, persatuan, dan sosial
3. Moral
: kerendahan hati, pengendalian diri, dan percaya diri 4.
Peduli Lingkungan: Membiasakan siswa hidup dengan semangat organisasi yang rendah hati, mengendalikan diri dan percaya diri sehingga dapat menjadikkannya
insan yang mulia di masa depan.
V. Materi
Pengertian organisasi dan organisasi di sekolah
VI. ModelMetode Pembelajaran
Metode : Everyone Is Teacher Here
VII. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan awal 5 menit
1.
Salam
2.
Doa
3.
Presensi
4.
Apersepsi :
Lampiran 26
Guru melakukan apersepsi dengan bertanya kepada siswa, misalnya “Anak-anak, setiap hari jumat kalian mempunyai kewajiban
mengikuti kegiatan Pramuka. Apa kalian senang mengikutinya?. Pramuka adalah sebuah organisasi kepanduan yang mempunyai
tujuan pembentukan watak, akhlak dan budi pekerti luhur. Tahukah
kalian apa itu organisasi?” 5.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. “Nah, anak-anak, hari ini kita akan belajar tentang organisasi dan organisasi
yang ada di lingkungan sekolah. Ibu harapkan setelah belajar hari ini kalian dapat menjelaskan apa itu organisasi dan menjelaskan apa saja organisasi
yang ada di lingkungan sekolah”.
b. Kegiatan inti 45 menit
1. Eksplorasi 10 Menit
a Siswa mengamati kliping dan bertanyajawab dengan guru seputar
organisasi yang tertera di kliping tersebut. b
Siswa diminta untuk membaca materi organisasi dari buku yang mereka miliki.
c Siswa dibagikan secarik kertas oleh guru dan memastikan bahwa setiap
siswa telah mendapatkan satu kartu dan mengetahui fungsinya.
2. Elaborasi10 Menit
a Siswa diminta menuliskan sebuah pertanyaan mengenai materi.
b Semua siswa diberitahu bahwa sekarang mereka telah menjadi guru
bagi teman-temannya. Oleh karena itu, mereka bertanggung jawab untuk menyampaikan materi yang telah ia terima dari kartu yang
mereka terima. c
Siswa diminta mengumpulkan kertas soal yang telah mereka buat untuk kemudian diacak oleh guru.
d Guru membagikan kertas soal dan memastikan tidak ada siswa yang
menerima kertas soalnya sendiri. e
Siswa diminta membaca soal yang didapatnya dan mencari jawaban atas pertanyaan yang didapat.
f Salah satu siswa diminta maju untuk membacakan kartu soalnya dan
dilanjutkan ke sukarelawan berikutnya. g
Guru membimbing jalannya presentasi siswa dengan memberikan kesempatan bagi siswa lain untuk menyanggah atau menanggapi.
h Teman yang lain menyimak dan mencatat penjelasan dari siswa yang
maju di buku tulisnya masing-masing.
3. Konfirmasi30 menit
a Guru memberikan reward kepada siswa yang berani maju dan
menanggapi pertanyaan atau pernyataan yang muncul. b
Guru dan siswa bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama pertemuan, untuk mengetahui keterampilan ketercapaian
indikator dan kompetensi dasar
c. Kegiatan akhir 15 menit
