psikomotorik yang dilakukan secara sadar maupun tidak sadar melalui interaksi dengan lingkungannya.
2.1.1.2 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar
Keberhasilan belajar sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor.Menurut Anitah 2009:2.7 faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar dapat
dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu faktor dalam diri siswa sendiri intern dan faktor dari luar diri siswa ekstern. Faktor dari dalam diri siswa yang
berpengaruh terhadap hasil belajar diantaranya adalah kecakapan,minat, bakat, usaha, motivasi, perhatian, kelemahan, dan kesehatan, serta kebiasaan siswa.
Faktor dari luar diri siswa yang mempengaruhi hasil belajar diantaranya adalah lingkungan fisik dan non fisik termasuk suasana kelas dalam belajar, seperti riang
gembira, menyenngkan, lingkungan sosial budaya, lingkungan keluarga, program sekolah termasuk dukungan komite sekolah, guru, pelaksanaan pembelajaran,
dan teman sekolah. Faktor-faktor yang memberikan kontribusi terhadap proses dan hasil
belajar sebagai berikut Daryanto, 2012:36-50 : 1
Faktor Intern siswa Mencakup faktor jasmani, faktor psikologis dan faktor Kelelahan. Faktor
jasmani adalah faktor yang berkaitan dengan kesehatan seseorang dan cacat tubuh. Seseorang dapat belajar dengan baik haruslah mengusahakan kesehatan
badannya agar terhindar dari gangguan seperti mudah lelah, tidak bersemangat serta cepat pusing. Selain itu kondisi tubuh yang cacat seperti buta, tuli dan
lumpuh dapat mempengaruhi belajar. Faktor psikologis dipengaruhi oleh tujuh hal
yaitu 1 Inteligensi adalah kecakapan untuk menghadapi dan menyesuaikan kedalam situasi yang baru dengan cepat dan efektif. 2 Perhatian, siswa harus
memiliki perhatian terhadap bahan yang dipelajarinya agar tidak timbul kebosanan. 3 Minat merupakan kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan
dan mengenang beberapa kegiatan yang selalu diikuti dengan perasaan senang. 4 Bakat merupakan kemampuan untuk belajar yang disertai dengan latihan agar
bakat tersebut terealisasikan. 5 Motif merupakan penggerak atau pendorong untuk melakukan suatu perbuatan. 6 Kematangan merupakan fase dalam
pertumbuhan seseorang, dimana alat-alat tubuhnya sudah siap untuk melaksanakan kecakapan baru. 7 Kesiapan merupakan kesediaan untuk memberi
respon atau bereaksi. Faktor Kelelahan dibedakan menjadi dua macam yaitu: 1 Kelelahan jasmani merupakan kekacauan substansi sisa pembakaran didalam
tubuh, sehingga darh kurang lancar dalam bagian-bagian tertentu ; 2 Kelelahan Rohani merupakan timbulnya kelesuhan dan kebosanan, sehingga minat dan
dorongan untuk menghasilkan sesuatu hilang. Kelelahan ini sangat terasa pada bagian kepala dengan pusing-pusing sehingga sulit berkonsetrasi.
2 Faktor Ekstern Siswa
Faktor Ekstern dikelompokkan menjadi 3 faktor yaitu : 1.
Faktor Keluarga Siswa yang belajar akan menerima pengaruh dalam keluarga berupa :
cara orang tua mendidik, relasi antara anggota keluarga, suasana rumah tangga, dan keadaan ekonomi keluarga.
2. Faktor sekolah
Faktor sekolah yang mempengaruhi belajar mencakup metode belajar, kurikulum, relasi guru dengn siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin
sekolah, pelajaran dan waktu sekolah, standar pelajaran, keadaan gedung, metode belajar dan tugas rumah.
3. Faktor masyarakat
Masyarakat merupakan faktor ekstern yang berpengaruh terhadap belajar siswa. Pengaruh itu terjadi karena keberadaannya siswa dalam
masyarakat. Beberapa hal yang mempengaruhi belajar siswa dalam masyarakat yaitu kegiatan siswa dalam masyarakat, mass media, teman
bergaul dan bentuk kehidupan masyarakat. Dapat disimpulkan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi belajar
meliputi kemampuan internal siswa dan situasi kondisi yang berada di luar siswa. Faktor-faktor belajar tersebut saling berkaitan dalam pencapaian perubahan
tingkah laku siswa sehingga pada akhirnya menentukan kualitas pembelajaran , aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.
2.1.2 Hakikat Pembelajaran
Kategori