3.2. RANCANGAN PENELITIAN
3.2.1. Perencanaan
Menurut Arikunto 2008 : 17, dalam tahapan perencanaan peneliti menjelaskan tentang apa, mengapa, kapan, dimana, oleh siapa, dan bagaimana
tindakan tersebut dilakukan. Sedangkan menurut Aqib 2011: 30 hal-hal yang dilakukan dalam perencanaan tindakan antara lain: membuat skenario
pembelajaran, mempersiapkan fasilitas dan sarana pendukung yang diperlukan di kelas, mempersiapkan instrumen untuk merekam dan menganalisis data proses
dan hasil tindakan, melaksanakan simulasi pelaksanaan tindakan perbaikan untuk menguji terlaksananya rancangan.
Dalam tahap perencanaan ini peneliti membuat perencanaan sebagai berikut:
a. menelaah kompetensi dasar dari mata pelajaran PKn sesuai dengan materi
yang telah ditentukan bersama dengan kolaborator ; b.
menelaah indikator yang akan dicapai bersama kolaborator ; c.
menyusun perangkat pembelajaran berupa rpp , bahan ajar , media pembelajaran berupa media audiovisual alat evaluasi hasil belajar berupa
tes tertulis dan lembar kerja siswa; d.
menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa, keterampilan guru, dan lembar catatan lapangan.
3.2.2. Pelaksanaan Tindakan
Menurut Arikunto 2008: 18 pelaksanaan adalah implementasi atau penerapan dari rancangan, yaitu mengenai tindakan di kelas.Sedangkan menurut
Asmani 2011:186 pelaksanaan adalah uraian langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan scenario yang telah dikembangkan pada langkah perencanaan.
Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini adalah dengan melaksanakan perencanaan yang telah dibuat, yaitu dengan melaksanakan pembelajaran dengan
Model Team Assisted Individualization dengan media Audiovisual. Dalam pelaksanakan PTK ini direncanakan dalam tiga siklus. Siklus
pertama yaitu kegiatan pembelajaran dengan Model
Team Assisted
Individualization dengan media Audiovisual , siklus kedua dilaksanakan untuk memperbaiki semua yang belum baik pada siklus pertama dan siklus ketiga
dilaksanakan untuk memperbaiki semua yang belum baik pada siklus kedua.
3.2.3. Observasi
Kategori