Gambar 3.1 Kerangka Berfikir
2.10. Hipotesis Peneltitian
Berdasarkan kerangka berfikir yang telah diuraikan diatas maka hipotesis dalam penelitian ini adalah:
PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN
AKUNTANSI KOMPUTER X1,
indikator : Nilai UAS Mata Pelajaran
Akuntansi Komputer SMK N 1 Purbalingga
Suharsimi, 2012
BIMBINGAN KARIER X2,
indikator: Pemahaman Diri, Pemahaman
Nilai-Nilai Masyarakat, Pengenalan Lingkungan,
Hambatan dan Cara Mengatasi Masalah, dan
Perencanaan Masa Depan. Walgito, 2005: 196-197
MOTIVASI KERJA X3,
indikator: Keinginan dan Minat
Memasuki Dunia Kerja, Harapan dan Cita-cita,
Dorongan dan Desakan Lingkungan, Kebutuhan
Fisiologis, Kebutuhan Penghormatan atas Diri.
Uno,2011:10 dan Sukmadinata, 2009:61
KESIAPAN KERJA Y,
indikator: 1. Mempunyai
pertimbangan yang logis dan objektif,
2. Kemampuan dan kemauan untuk
bekerjasama dengan orang lain,
3. Pengendalian Emosional,
4. Bersikap Kritis, 5. Bertanggung Jawab,
6. Mempunyai ambisi
untuk maju dan mengikuti
perkembangan akuntansi,
7. Kemampuan Beradpatasi dengan
Lingkungan Kerja. Fitriyanto, 2006:9-10
Ha 2
Ha 3
Ha 4
Ha 1
Ha1: Terdapat pengaruh prestasi belajar mata pelajaran akuntansi komputer, bimbingan karier dan motivasi kerja terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII
kompetensi keahlian akuntansi SMK N 1 Purbalingga Tahun Ajaran 20142015.
Ha2: Terdapat pengaruh prestasi belajar mata pelajaran akuntansi komputer terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII kompetensi keahlian akuntansi
SMK N 1 Purbalingga Tahun Ajaran 20142015 Ha3: Terdapat pengaruh bimbingan karier terhadap kesiapan kerja siswa kelas
XII kompetensi keahlian akuntansi SMK N 1 Purbalingga Tahun Ajaran 20142015
Ha4: Terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII kompetensi keahlian akuntansi SMK N 1 Purbalingga Tahun Ajaran
20142015
59
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Menurut Sugiyono 2013:14 metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian
yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan sampel pada umumnya
dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis
yang telah ditetapkan. Bentuk analisis yang digunakan adalah analisis statistik. Analisis statistik yang digunakan karena data yang diperoleh dalam bentuk angka-
angka.
3.2. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2009:80. Populasi dalam penelitian ini adalah 96 siswa kelas XII Program Keahlian Akuntansi SMK
N 1 Purbalingga yang berjumlah 96 siswa yang terbagi dalam 3 tiga kelas, yaitu:
Tabel 3. 1 Jumlah Siswa Kelas XII Akuntansi SMK N PURBALINGGA
No Kelas
Jumlah Siswa
1 XII AK 1
32 siswa 2
XII AK 2 32 siswa
3 XII AK 3
32 siswa Jumlah
96 siswa Sumber : SMK N 1 Purbalingga
Kategori