saldo perusahaan manufaktur, mengentri transaksi pembelian tunai dan kredit perusahaan manufaktur, mengentri transaski pembayaran utang perusahaan
manufaktur, menegntri transaksi penjualan perusahaan manufaktur, mengentri transaksi pelunasan piutang perusahaan manufaktur, mengentri transaksi
pengeluaran kasbank perusahaan manufaktur, mengentri transaksi penerimaan kasbank perusahaan manufaktur, menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk
perusahaan manufaktur, mengentri penggunaan bahan baku untuk proses produksi pada perusahaan manufaktur, mengentri pemindahan barang dalam proses ke
barang jadi pada perusahaan manufaktur, mengentri transaksi penyesuaian kedalam jurnal umum perusahaan manufaktur, menyusun laporan keuangan untuk
perusahaan manufaktur, membuat file backup untuk perusahaan manufaktur. Penilaian yang dilakukan guru untuk mata pelajaran akuntansi komputer
sama halnya seperti mata pelajaran yang lain, namun pada mata pelajaran akuntansi komputer lebih ditekankan pada penilaian praktek meskipun
penguasaan teori tetap diperhitungkan. Sehingga siswa harus menguasai teori dan praktek pada mata pelajaran akuntansi untuk mencapai KKM yang ditentukan
oleh sekolah.
2.5.3. Prestasi Belajar Akuntansi Komputer
Perkembangan teknologi dan informasi menyebabkan perubahan kualifikasi tenaga kerja dalam bidang akuntansi, dari seseorang yang memiliki keahlian
akuntansi manual kepada yang memiliki keahlian teknologi komputer program akuntansi. Oleh karena itu, SMK sebagai lembaga pendidikan yang bertujuan
untuk menciptakan tenaga kerja profesional yang sesuai bidangnya tidak hanya memberikan pengetahuan teori saja, tetapi juga praktek. Pembelajaran praktek
didapat siswa dari mata pelajaran akuntansi komputer.
Sesuai dengan Permendikbud No.70 Tahun 2013 tentang kerangka dasar dan struktur kurikulum SMKMA kejuruan memperkenalkan mata pelajaran akuntansi
komputer sebagai kelompok kompetensi kejuruan. Akuntansi komputer merupakan salah satu materi praktek akuntansi sebagai penyeimbang
perkembangan teknologi saat ini yang diperkenalkan ketika siswa kelas XI
sebelas. Akuntansi komputer adalah sebuah sistem akuntansi dimana komputer
sebagai teknologi untuk menjalankan aplikasi yang digunakan dalam mengolah transaksi akuntansi dan sekaligus untuk menghasilkan laporan keuangan dalam
sebuah perusahaan Purnomosidhi, 2006: 2. Akuntansi komputer dipelajari melalui suatu program yaitu MYOB Mind Your Own Business. Mata pelajaran
akuntansi komputer menuntut siswa untuk menguasai materi yang kemudian dipraktekkan melalui aplikasi MYOB, sehingga membutuhkan pemahaman,
ketelitian, kecermatan, dan ketrampilan. Oleh karena itu, diperlukan latihan soal yang intensif agar siswa mampu memperoleh prestasi belajar akuntansi komputer
yang optimal Dari penjelasan diatas maka dapat diambil kesimpulan prestasi belajar
mata pelajaran akuntansi komputer adalah hasil belajar dalam mata pelajaran akuntansi komputer setelah mengikuti ujian dan mengerjakan tugas akuntansi
komputer yang dapat ditunjukan melalui angka atau hasil evaluasi yang dilakukan oleh guru mata pelajaran akuntansi komputer.
Suharsimi 2012:48 mengatakan macam-macam tes untuk mengukur prestasi belajar siswa sebagai berikut:
1. Tes diagnosis Tes yang digunakan untuk mengetahui kelemahan siswa.
2. Tes formatif Tes yang digunakan untuk mengetahui sejauh mana siswa telah terbentuk
setelah mengikuti suatu program tertentu. 3. Tes sumatif
Tes yang dilaksanakan setelah berakhirnya pemberian program yang besar atau sama artinya dengan ulangan harian biasanya dilaksanakan pada akhir
semester.
Dari beberapa pendapat mengenai indikator-indikator dalam prestasi
belajar, maka Suharsimi 2012 menyimpulkan indikator dalam prestasi belajar antara lain:
1. Ulangan harian 2. Ulangan Tengah Semester
3. Ulangan Akhir Semester Untuk mengukur prestasi belajar mata pelajaran akuntansi komputer dalam
penelitian ini peneliti menggunakan nilai murni yang diperoleh siswa akuntansi kelas XII SMK N 1 Purbalingga yang meliputi nilai UAS mata pelajaran
akuntansi komputer. Pemilihan nilai UAS dikarenkan nilai UAS mata pelajaran akuntansi komputer merupakan nilai murni sehinga dapat menggambarkan
prestasi belajar siswa yang sesungguhnya dan memiliki pembobotan skor paling
tinggi dalam menentukan prestasi belajar pengantar akuntansi komputer yang diperoleh para siswa. Mata pelajaran akuntansi komputer di SMK N 1
Purbalingga memilki batas KKM Kriteria Ketuntasan Minimal sebesar 80.
2.6. Bimbingan Karier
