3.6.2.4 Catatan Lapangan Sumber data ini berupa catatan lapangan berasal dari catatan selama proses
pembelajaran berupa data keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan model NHT dan media PowerPoint.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes dan teknik non tes, yang dijabarkan sebagai berikut:
3.6.3.1 Teknik Tes Poerwanti 2008:1.5 berpendapat bahwa tes adalah seperangkat tugas
yang harus dikerjakan atau sejumlah pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan
materi yang dipersyaratkan dan sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu. Sedangkan Purwanto 2014:63 mengungkapkan tes merupakan instrumen alat
ukur untuk pengumpulan data dimana dalam memberikan respon atas pertanyaan dalam instrumen, peserta didorong untuk menunjukkan penampilan maksimalnya.
Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa pada pembelajaran PKn menggunakan model NHT dengan media PowerPoint.
Tes diberikan kepada siswa secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. Tes ini dilaksanakan dalam pembelajaran PKn pada setiap siklusnya.
3.6.3.2 Teknik Non-Tes a. Wawancara
Poerwanti 2008:5.16 menjelaskan bahwa wawancara adalah suatu proses tanya jawab lisan untuk memperoleh bahan atau informasi yang dilaksanakan
secara sepihak, berhadapan muka, dan dengan arah serta tujuan yang telah ditentukan. Wawancara dalam penelitian ini yaitu peneliti melakukan wawancara
dengan guru kelas IV SDN Plalangan 04 Semarang sebagai observer, yang bertujuan untuk mengetahui apa saja masalah yang terjadi dalam pembelajaran
selama proses pembelajaran PKn menggunakan model NHT dengan media PowerPoint.
b. Observasi Observasi adalah mengamati dengan suatu tujuan dengan menggunakan
berbagai teknik untuk merekam atau memberi kode pada apa yang diamati. Poerwanti, 2008:3.22. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk memberi
skor berbagai indikator keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran menggunakan model NHT dengan media PowerPoint pada siswa
kelas IV SDN Plalangan 04 Semarang pada pelaksanaan siklus 1, 2 dan 3. c. Dokumen
Sugiyono 2010:329 mengartikan dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya
monumental dari seseorang. Dokumen pada penelitian ini yaitu peneliti menggunakan dokumentasi
berupa foto terhadap sejumlah indikator penelitian dan video pada saat berlangsungnya pembelajaran PKn menggunakan model NHT dengan media
PowerPoint. Data dokumentasi yang diperoleh peneliti berupa daftar nama siswa dan hasil belajar pada prasiklus, siklus 1, siklus 2 dan siklus 3. Untuk dapat
memberikan gambaran secara konkret mengenai kegiatan siswa baik individu maupun kelompok selama proses pembelajaran berlangsung.
d. Catatan Lapangan Sukardi 2013:44 mengartikan catatan lapangan adalah catatan yang
khusus digunakan dalam kegiatan pengumpulan data di lapangan. Catatan lapangan dalam penelitian ini berasal dari catatan selama proses pembelajaran Pkn
menggunakan model NHT dengan media PowerPoint yang berisi tentang data keterampilan guru dan aktivitas siswa dari awal sampai akhir. Catatan lapangan
berguna untuk memperkuat data dan membantu peneliti apabila menemui kesulitan dalam proses pembelajaran yang dapat dijadikan bahan guru untuk
melakukan refleksi.
3.7 TEKNIK ANALISIS DATA
