44
yang berlangsung disekolah dan diluar sekolah sepanjang hayat, untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat memainkan peranan dalam
berbagai lingkungan hidup secara tepat dimasa yang akan datang. Jadi pendidikan merupakan usaha yang dilakukan melalui kegiatan pengajaran
kepada peserta didik agar siap dalam mengambil peran di lingkungan masyarakat. Pendidikan untuk mewujudkan masyarakat yang ditandai
dengan adanya keluhuran budi pada individu, keadilan di dalam negara serta kehidupan yang lebih bahagia dari masing-masing individu.
Pendidikan tidak hanya sebatas membekali peserta didik untuk memiliki keterampilan saja, namun juga diperluas mencakup usaha untuk
mewujudkan keinginan, kebutuhan dan kemampuan individu guna mencapai pola hidup pribadi dan sosial yang memuaskan. Pendidikan tidak
hanya sebagai sarana untuk mempersiapkan kehidupan dimasa mendatang tetapi juga untuk kehidupan sekarang yang sedang dalam masa
perkembangan menuju kedewasaan.
b. Tujuan Pendidikan
Sesuai dengan Undang-Undang No. 12 tahun 1954 pasal 3, tujuan pendidikan dan pengajaran ialah membentuk manusia susila yang cakap
dan warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab tentang kesejahteraan masyarakat dan tanah air.
Menurut Binti 2009: 9, tujuan pendidikan ialah perubahan- perubahan yang diharapkan terjadi pada subyek didik setelah mengalami
proses pendidikan. Perubahan tersebut diantaranya pada tingkah laku
45
individu, kehidupan pribadi individu maupun kehidupan masyarakat dan alam sekitar individu tersebut.
Jadi dapat disimpukan bahwa pendidikan bertujuan untuk menghasilkan individu yang memiliki keterampilan yang memadai
sehingga mampu menolong diri sendiri maupun orang lain untuk meraih masa depan yang lebih cerah.
c. Komponen-komponen Pendidikan
Komponen pendidikan adalah segala sesuatu yang berkaitan dengan jalannya proses pendidikan. Apabila salah satu komponennya tidak ada,
maka proses pendidikan tidak akan bisa dilaksanakan. Kerjasama yang harmonis antarkomponen nantinya akan sangat menentukan keberhasilan
pendidikan. Menurut Wiji 2013: 33, komponen-komponen pendidikan diantaranya sebagai berikut:
1 Tujuan Pendidikan
Tujuan adalah sasaran yang ingin diwujudkan setelah melakukan kegiatan. Tujuan pendidikan yaitu sasaran yang ingin direalisasikan
oleh sistem pendidikan, dengan harapan sistem tersebut dapat berjalan dengan baik.
2 Peserta Didik
Peserta didik merupakan anggota masyarakat yang sedang mengembangkan diri melalui proses belajar. Peserta didik dalam
proses belajar sangat penting karena pada hakikatnya pendidikan ditujukan untuk peserta didik.
46
3 Pendidik
Pendidik merupakan individu yang dapat membimbing orang lain sehingga mencapai tingkat kemanusiaan yang lebih tinggi. Pendidik
tidak sekedar berbagi ilmu tentang materi tetapi juga berkontribusi dalam membentuk kepribadian peserta didik.
4 Alat
Alat pendidikan merupakan sarana dan prasarana yang digunakan untuk melaksanakan kegiatan pendidikan. Alat tersebut berupa alat
fisik seperti bangunan, alat tulis, dan alat baca serta non fisik berupa kurikulum, pendekatan, dan metode mengajar.
5 Lingkungan Pendidikan
Lingkungan pendidikan merupakan lingkungan yang ada disekitar terjadinya proses pendidikan, baik yang mendukung maupun
menghambat. Lingkungan pendidikan diantaranya lingkungan sosial, keagamaan, budaya, dan alam.
d. Pengertian Kewirausahaan
