100
2. Hakikat kimia adalah bahwa benda itu bisa mengalami perubahan bentuk, maupun susunan
partikelnya menjadi bentuk yang lain sehingga terjadi deformasi, perubahan letak susunan,
ini mempengaruhi sifat-sifat yang berbeda dengan wujud yang semula.
3. Metode ilmiah meliputi langkah-langkah berikut… 1. Penelitian 2. Identifikasi Masalah 3.
Hipotesis 4. Eksperimen 5. Kesimpulan
Penelitian awal atau biasa disebut observasi merupakan kegiatan pertama yang
dilakukan, yakni dengan mengamati atau mencari informasi mengenai hal-hal yang akan kita amati.
Identifikasi masalah merupakan langkah untuk mengetahui masalah yang akan
dipecahkan sehingga masalah tersebut menjadi jelas batasan, kedudukan, dan alternatif cara untuk memecahkan masalah tersebut.
Hipotesis merupakan dugaan atau jawaban sementara terhadap suatu permasalahan
Eksperimen atau percobaan dilakukan untuk menguji hipotesis yang nantinya akan
diperoleh data hasil percobaan.
Penarikan kesimpulan merupakan penilaian apakah sebuah hipotesis yang diajukan itu ditolak atau diterima. Jika diterima dianggap sebagai bagian dari pengetahuan ilmiah
4. Prinsip yang perlu diperhatikan dalam penyimpanan alat dan bahan di laboratorium :
a. Aman Alat disimpan supaya aman dari pencuri dan kerusakan, atas dasar alat yang mudah dibawa
dan mahal harganya seperti stop watch perlu disimpan pada lemari terkunci. Aman juga berarti tidak menimbulkan akibat rusaknya alat dan bahan sehingga fungsinya berkurang.
b. Mudah dicari Untuk memudahkan mencari letak masing
– masing alat dan bahan, perlu diberi tanda yaitu dengan menggunakan label pada setiap tempat penyimpanan alat lemari, rak atau
laci. c. Mudah diambil
Penyimpanan alat diperlukan ruang penyimpanan dan perlengkapan seperti lemari, rak dan laci yang ukurannya disesuaikan dengan luas ruangan yang tersedia.
Nilai =
� �
ℎ �
�
x 4
Tugas Terstruktur :
101 Membuat rangkuman tentang materi yang disampaikan hari ini dalam satu lembar folio lalu
membaca tentang Keselamatan Kerja dan Simbol-Simbol Berbahaya pada Bahan Kimia lalu dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya
Sumber Refrensi Buku dapat melihat di : Michael Purba. 1994. Kimia 2000 1A. Jakarta : Erlangga.
Sentot Budi Rahardjo. 2013. Kimia Berbasis Eksperimen 1. Solo : Tiga Serangkai. Ucu Cahyana,dkk. 2004. Kimia Dengan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual. Jakarta
: Piranti Darma Kalokatama. Unggul Sudarmono. 2013. Kimia untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
Sumber Internet dapat melihat di : http:www.google.co.id
http:www.wikipedia.org
102
Lampiran 5 Lembar Penilaian Psikomotorik
No Nama Peserta Didik
Menyimpulkan tahapan dalam melakukan
penelitian ilmiah metode ilmiah.
Menyimpulkan fungsi alat- alat laboratorium hasil
diskusi. Total Skor
4 3
2 1
4 3
2 1
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
Keterangan Nilai :
Selalu = 4
Sering = 3
Jarang = 2
Tidak Pernah = 1
Skor minimal = 1
Skor maksimal = 4
Nilai =
� �
ℎ �
�
x 4
103
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 2 Wonosari
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas Semester : X Ganjil
Materi Pokok : Keselamatan Kerja dan Simbol Berbahaya
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
A. Kompetensi Inti