79
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang dilakukan terhadap
variabel mandiri, tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan dengan variabel lain Sugiyono, 2011: 11. Penelitian deskriptif ini bertujuan
untuk mendeskripsikan atau menggambarkan kesesuaian proses pembelajaran teori kompetensi memelihara transmisi mata pelajaran sistem
pemindah tenaga kelas XI di SMK Muhammadiyah Prambanan tahun ajaran 20132014 yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaianevaluasi
berdasarkan standar proses untuk satuan pendidikan dasar dan menengah dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah Prambananan pada kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan. SMK Muhammadiyah
Prambanan beralamat di Gatak, Bokoharjo, Prambanan, Sleman, Yogyakarta kode pos 55572, Telp. 0274 496170. Waktu penelitian dilaksanakan pada
bulan Maret 2014 sampai bulan April 2014.
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Menurut Hamid Darmadi 2011: 21 variabel penelitian adalah suatu aspek dari manusia, gejala, objek yang mempunyai variasi tertentu yang
ditetapkan untuk dipelajari dan diambil kesimpulannya. Proses pembelajaran merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian perbuatan guru dan
siswa atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu. Proses pembelajaran yang baik
terdiri dari beberapa tahapan yaitu perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian hasil pembelajaran. Perencanaan pembelajaran
terdiri dari silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran terdiri dari persyaratan pelaksanaan pembelajaran dan
pelaksanaan pembelajaran. Penilaian hasil pembelajaran terdiri dari soal evaluasi pembelajaran.
D. Subjek Penelitian