Winda Harti, 2013 Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Metode Diskusi Dengan Menggunakan Teknik Make A
Match Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Cimahi Tahun Ajaran 2013-2014
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Objek dan Subjek Penelitian
Objek atau variabel dalam penelitian ini adalah pemahaman konsep pada mata pelajaran ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif
metode diskusi teknik make a match. Sedangkan yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X di SMA Negeri 5 Cimahi.
3.2.Metode Penelitian
Menurut Suharsimi 2006:160 metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitianya.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen kuasi, metode eksperimen kuasi yaitu penelitian yang memberikan
kesempatan untuk meneliti perlakuan-perlakuan di dalam masyarakat yang tidak ditempatkan dengan sengaja, melainkan terjadi secara alami Suharsimi,
2006:160. Dalam penelitian ini, peneliti membagi subjek penelitian menjadi dua
kelompok yaitu kelompok kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik make a match
dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional.
3.3 Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah ”Nonequivalent Control Group Pre-test and Post-test Design”. Metode dalam
penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan membagi kelompok penelitian menjadi dua kelompok yaitu kelompok pertama adalah kelompok eksperimen
yang belajar dengan model pembelajaran kooperatif teknik make a match dan kelompok kedua adalah kelompok kontrol yang belajar dengan pembelajaran
konvensional.
Winda Harti, 2013 Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Metode Diskusi Dengan Menggunakan Teknik Make A
Match Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Cimahi Tahun Ajaran 2013-2014
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Rancangan penelitian yang digunakan adalah : Pretest posttest control group design. Rancangan tersebut berbentuk seperti berikut:
Tabel 3.1 Desain Penelitian
Kelompok Pretes test
Perlakuan Post test
Eksperimen O
1
X
1
O
3
kontrol O
2
- O
4
Sugiyono,2010:78 Keterangan:
X
1
: Perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif metode diskusi teknik make a match
- : Tidak dikenakan perlakuan
O
1
: Hasil pretest kelompok kelas ekperimen O
2
: Hasil prestest kelompok kelas kontrol O
3
: Hasil posttest kelas eksperimen O
4
: Hasil posttest kelas kontrol
Dalam desain ini observasi dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah perlakuaan. Observasi yang dilakukan sebelum perlakuan O
1
dan O
2
disebut pretest dan observasi sesudah perlakuan O
3
dan O
4
disebut posttest. Perbedaan antara O
1
dan O
2
dengan O
3
dan O
4
yakni O
3
–O
4
diasumsikan merupakan efek dari perlakuan atau eksperimen.
Winda Harti, 2013 Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Metode Diskusi Dengan Menggunakan Teknik Make A
Match Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Cimahi Tahun Ajaran 2013-2014
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.4 Definisi Operasional Variabel Tabel 3.2
